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志学习的主要目的。
是培养每一个同学，有更加高尚的为人民服务情操。培养成有远大理想的好学生，将同学们培养成为，有为人民服务的信仰的公民。将同学们培养长大后，能成为报效祖国的共产主义战士。
班主任的这一说，说了十几分钟才开始讲课。他这一说，将同学们的思维，带入了云里雾里，连我都有点蒙了。我们还是少年儿童，说得太过超前太过远大。那真有点让小朋友找不着北，但是不管说什么学生还是读书最为重要。
那一天下午放学排队时校长宣布了一件事，说让同学们回到家里，看看还有没有没种完的木薯种苗。希望家里还有多余的，要取得家长的同意，贡献给学校小农场。
校长宣布明天下午，同学们都要带劳动工具来，把去年同学们开的荒地种上各种作物。不能让同学们辛辛苦苦开的荒地，让它荒下去。也只能这样让荒地产出粮食产品，才能达到毛主席备战备荒为人民的目的。
第二天下午各个班都带来了很多木薯种苗，那可真是众人拾柴火焰高。上课铃响后，同学们扛着锄头和各种劳动工具，赶赴荒地现场。
以班为单位先将荒地重新翻了一遍，然后有劳动经验的同学将翻过的荒地，开成一笼一笼的。然后在笼上面挖一个坑，将木薯苗放进坑里再填上土，木薯就算种下去了。
当年人们种木薯除了红薯，在粮食方面它的体位排行也不低，在大饥荒时它也是可以救命的。木薯本性有很强的生命力，是极其耐旱的植物，一般都种在山岗上或山坡上。
从年头种下去至年尾才有收成，到了年尾从土里挖出来。再刮去皮再切成一片一片，拿去晒干之后就可储存起来。
到要吃的时候，再放到水里浸泡一小时左右，再煲一两个小时，加点油盐就可以吃了。但是当人们有了充足的粮食时就不吃它了，那个时候就做家禽饲料。
现代人就不知道它的作用了，木薯的淀粉含量很高，它的淀粉还可以变为葡萄糖，所以它的作用现代人很多都不知道。
那天下午的劳动课，通过全校同学们的共同努力。将去年所开的荒地都种上了木薯，同学们将种苗种下地。也期待到冬天获得好的收成，通过一天下午的紧张劳动。
也让同学们锻炼了身体，也增长了农业知识，也懂得了有些植物的栽种过程，真可谓受益良多。校长看到全部都种下去了，还做得有模有样。也露出了一丝丝笑容，任务完成，同学们也高高兴兴各自回家了。
第二天我们村的全体同学，还是一大早又奔跑在上学的道路上。那天早上天公不作美，下着淅淅沥沥的小雨。那时候的雨具只有人人一顶斗笠，小雨有一顶斗笠也还基本可以。
保住上半身不被雨淋湿，裤子那就基本湿透了。但是那时候的人营养素质低下，纵使雨淋湿了裤子衣衫，但还是照样上课。都很少有人生病，个个活蹦乱跳，那真是奇迹，这到底是何解释无从知晓。
那一天因为下雨没有早操课，班主任进教室宣布了学校的决定，准备第十一周全校举行歌咏比赛。各个班都要准备一首歌大合唱，其中还有一个环节每个班可以组织一至两个人独唱，或一至两组的合唱连唱都可以。
还要选一个人做指挥，老师话音刚落班长就站起来，并指着我说就让他指挥。同学们顿时一片热烈地掌声，我看到班主任也会心一笑了。
我也立即站起来说应该让文体委员来，结果他也站起来说他没有这种胆量。最后班主任说你来，既然同学们都推荐你就别推了。既然如此，为了全班同学的信任那就当仁不让了。
自习课时班主任叫我去他房间，问我准备唱哪一首歌？我直截了当就说选，十送红军。班主任笑了，他说和他想到一块去了。我跟班主任说你是
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