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身解數，才維持了個不勝不敗。這一番比試，讓無數學子心折，就算還有不服的，也只能在腹內牢騷幾句，不敢多言。也讓劉備清醒的認識到，自己這個穿越眾也不是萬能的，自己太渺小了，天下之能人異士無數，比他強的不知凡幾，他若想有所成就，就必須要保持謙虛謹慎，虛懷若谷的態度。
劉備的名聲是豎立起來了，可是隨之而來的卻是煩惱。鄭玄門下的學生，太喜歡辨論了。有時候一日甚至有好幾場辨難。劉備不參與還不行。因為這種風氣就是鄭玄引導的，他就喜歡提出問題，然後讓弟子們去切磋琢磨，然後來問難、啟發。就是在這種良好的學習氣氛中，他的門徒中才會不斷湧現出聞名於世的人才。
可是劉備不喜歡參與這種辯論啊。因為在經學上，兩世為人的他加起來也不是一些師兄的對手。能甩他好幾條街的厲害人物太多了。這種學術，重在積累，在知識的深度上，他自然不是浸淫此道多年的師兄們的對手。幸好他還能因為超前的眼光和不同的角度，每每闡發新論，讓大家耳目一新。
勉力堅持沒多久，劉備就開始動歪腦筋了。他首先把他精心準備好的標點符號給拿了出來。標點符號其實在先秦便已經開始使用，在漢時，標點符號被稱為句讀，讀字同逗音，就是句號和逗號。很多經書在印刷和手抄的時候，根本就不會標記句讀，那麼為了不產生誤解，歧義，讀書人就會自行的去增加句讀，這也是為什麼許多士子家中有藏書無數，還要去遊學遍訪名師的原因。為什麼許多名儒學生很多？為什麼盧植、鄭玄等人都要去拜馬融為師？一是為了交流，讓自己的學術更上一層樓，二就是去看看，自己的書有沒有讀錯，斷句是不是正確。
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