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第33章 王阳明 (第2/2页)

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湛若水完善,王守仁集大成,王守仁的阳明心学直接的源头是“陈湛心学”。

“对,凡小子,谢谢你了,我差点走入了一个极端。”

朱元璋郑重的向李恩凡道了一个谢。

而李恩凡听见这话,只是笑着摇了摇头说道:

“老朱,在后世看来,思想就像武器,一个武装双手,另一个则是武装头脑。

只要你把他往好的方面引导,那他就会变好,但是如果你要把他往坏的方面去引导,那结果就可想而知。”

嬴政似乎想到了什么,对着李恩凡开口问道:

“凡小子,你说的引导则是?”

李恩凡看到嬴政的样子,知道他想到了,就点了点头说道:

“对,政哥,就是你想的那样,建立太学。”

顿了一下,李恩凡想到了刚才说的话,又接着开口说道:

“把老朱的义务教育和太学结合起来,掌握源头和尽头的教育。

让思想不走偏,这才是最重要的引导。”

“太学?是国子监吗?先生。”

朱标张口对着李恩凡问道。

李恩凡沉思了一下,想起了明朝时期的太学,然后抬头说道:

“不一样,我所想的太学,是国家建立的最高学府,但不会招收低年龄的学生。

只会招收到了一定年龄的各县,州,府成绩优异者。

如果像国子监一样的话,很容易被权贵腐蚀,过不了多久,寒门和老百姓都进入不了。

而且,像这种最高学府的思想,你们应该时时关注和引导,以防走偏。

因为像这种最高学府,里面的思想和风气,是会反映当时的社会风气的。”

李恩凡想起了后世他所处时代的两个最高学府,真的是能很好的反映当时的社会风气。

“而掌握源头,则是要让低年龄段的孩子,加强思想的教育。

就像培养一颗大树,在幼苗时期,就长歪了,那它还会长好吗?

而且如果不在树的成长阶段,时时修建,那大树也会长歪。”

听到李恩凡用大树做比喻,众人都了然的点了点头。

“是啊,凡小子,你说的对,就像大树。”

朱元璋转头看着身旁的朱标,并且摸了摸他的脑袋,深以为然的说道。

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