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但是從立體選題, 靈感核心, 最後到擬定選材和主題色都這麼類似。」
「老師們也不想懷疑你們作業態度不認真, 但是元素相撞這麼多，我覺得有必要讓你們倆來解釋解釋了。」
蘇芒珥看著這兩份作業，稍稍皺了皺眉。
她疏忽了這件事情，因為單主是同校同專業隔壁班同學這件事情實在概率太低，她就自然而然地沒放在心上，也沒有時間關心隔壁班這次大作業的主題。
而且王恆在網上與她說的也是，只用於交一次課堂作業，不會商用不會參賽。所以她才放心拿了錢幫他修改作業的，在輔導的過程中下意識的把自己以前覺得不錯的思維提供給他了，但也是跟她自己這個作品是有出入的。
林恆做出來的東西只抄了她的表皮，而骨架他並不知道。
所以一對比，他的東西比自己的粗糙很多，只是乍一看還算平均水平之上的作品。
抄襲是創作的大忌，對於設計專業的美術生來說，這是在畫作業的時候必須恪守的第一條原則。哪怕是作業水平不高，只要是自己完成的，老師們都會耐心地指導包容。但如果是抄襲來的作業，這在老師和同學們的心裡是大大折扣的。
「吳老師，您來一下。」
這時候，辦公室門外來了兩個老師，找輔導員吳老師有事情。
吳老師看了一眼他們，說：「你們在這兒等我一會兒，我馬上回來。」
等吳老師走了，林恆站在蘇芒珥身邊，悠哉地開口：「沒想到微博上那個畫手是你啊。」
「是巧。」蘇芒珥咬了下唇，腦子裡想著要怎麼跟老師解釋清楚合適。
林恆見她沒有任何表示，湊近了一些，表情有些討好的意思：「同學，咱倆商量商量唄。」
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