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那學生解釋道:「因為陣盤是四邊形,我就想著只用四種——金木水火,至於土元素我並沒有捨棄,只是將它作成了陣盤的材料,這樣還是能夠形成一個能量場。」
段小樓點點頭,說道:「你的想法大致方向沒有錯,但是忽略了一點,那就是元素之間的平衡。四強一弱或者四弱一強短時間內看起來沒有太大問題,但是時間久了——」
段小樓一邊說一邊開啟陣盤,又用手指點了點陣盤一角,稍稍加大了點能量輸出。只見陣盤四角的光芒陡然一亮,隨後整個陣盤發出一聲脆響,瞬間龜裂開來。
那學生不免有些驚慌,不知道該如何搶救已經碎掉的成品。
段小樓輕輕擺手,示意他不要緊張。
「想法很好,學的也很紮實,不過思維還可以再發散一點,膽量也可以放大些。為什麼一開始不能堅持用五種元素做陣旗而去改變陣盤的外形呢?我說過,所有陣盤都是可變的,這種變化的根由就是你們自身的需要。想法很好,可惜沒能堅持,這個作業可以評為乙加,這是你的獎品。」段小樓從口袋裡拿出了一個布袋,拋給了對方。
那布袋像是黃麻布織成的,所以樣子十分普通,不過大家都知道段小樓手裡有不少好東西,而且出手闊綽,因此並沒有小覷。
那學生里外翻看手上這個其貌不揚的麻布袋,但是一時間並沒有找到它的特別之處。
倒是不遠處的四十四號和大白彼此對視了一眼,心裡有了點譜。
段小樓繼續看下去,像第一個人作出的陣盤其實已經實屬難得,不但能夠真的起到扭轉空間的效果,還別出心裁地用到了元素相生相剋的特性。接連看了幾個,都是堪堪摸到了門檻,有些甚至連一個完整的陣法都做不出,更不用談創新了。
不過不管成品好壞,只要是完成了這次期末作業的,段小樓都附送了一個小小的布袋作為獎勵。只是這些布袋根據他們成績的好壞樣子也不大一樣。
好看一點的諸如大白拿到的,像是絲綢做出來的,上面還秀了漂亮的花紋,有點類似於古代的香囊。而那些最差的,別說麻布袋了,只能勉強與袋子搭上邊。真要說起來,完全就是幾塊破布拼成的小布包,針腳也不密實,有點像小孩的手工。
段小樓看著幾個拿到這種袋子的學生露出一言難盡的表情,心道:讓小白來幫忙果然是正確的,不但能夠對獎品進行區分,還能有效減少自己的工作量,簡直就是一舉兩得的好辦法。
想到小白用貓爪子穿針引線,一點點縫合碎布的樣子,段小樓不禁勾起嘴角,然而這個笑容在還未提交期末作業的學生看來,怎麼都有些陰森可怖。
段小樓又查看了幾個,其中有一個做成風車狀的陣盤特別不錯,能量穩定、造型別致,最關鍵是可以通過風車轉動提供的能量維持運轉。可惜風車能夠提供的能量稍微弱了點,不然倒是將大白的作業都給比下去了。
看到四十四號的作品,段小樓輕輕「咦」了一聲。
四十四號做得是一個看起來非常普通的陣盤,外貌真可以算的上是其貌不揚,唯一特別的地方在於左下角處的一個按鈕。
這個按鈕和電燈的開關很像,或者說本身就是普通開關,只是安裝在了這裡而已。
段小樓輕輕按下開關。
陣法緩緩運轉起來,空間的力量逐漸逸散開來,雖然範圍很窄,但是段小樓很明顯地感覺到了空間波動。
他關掉開關,陣法上原本亮起的光芒逐漸暗淡,就像是冬天用的小太陽突然斷電一樣,因為熱量並不是瞬間消失的,燈管並不會突然熄滅。
看了這麼多成品,幾乎都是開啟空間的,也就是空間傳送陣法的初始階段模型。只有眼前這個不但模擬了空間開啟,還製作了關閉後的
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