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來的稍晚了些。
他沒去辦公室，直接往研究室那邊去。
剛推開門就聽到裡面吵得不可開交。
「你這也太為難人了，要知道發動機本身就溫度極高，你準備採用什麼技術研究這渦輪葉片？英國人說採用的是氣冷技術，可也就那麼一個單詞，我們壓根不知道他們是怎麼做到的。美國人的渦輪葉片技術更是保密。秦蓁，你以為我們沒想過嗎？可是我們現在的技術壓根做不到啊。」
「是啊秦蓁，張輝煌說的未嘗沒有道理，其實我們也有研究過渦輪風扇發動機，但是在技術上想要突破實在是太難了。」
蘇聯人當初留給他們的是活塞發動機和渦輪噴氣發動機。
儘管在理論上，渦輪風扇發動機不過就是在發動機上加了個風扇。
可發動機內部那是什麼環境？
高溫高壓高應力，如何讓風扇發揮作用？
秦蓁想的很美好，但技術性的問題怎麼解決？
課題組的人從來不是提出一個設計方案就了事。
這個方案必須有可行性，不然怎麼可能投資建設？
國防軍工，從來不是小孩子過家家的遊戲啊。
課題組的其他師兄師姐還有那些沒怎麼打過交道的研究員對於秦蓁這有些異想天開的設計方案都不是很看好。
儘管喬山和趙萍萍早有預料，但沒想到會被所有人反對。
而韓東梅也傻眼了，她其實剛來課題組沒兩天，目前還在熟悉環境中，對這討論還有些一頭霧水。
課題組其他的師兄師姐和老師們都很有經驗，她很是欽佩。
可如果不是秦蓁丟給了她一個書單，她這輩子大概都沒機會來到張教授的課題組。
陷入兩難之中的韓東梅一時間不知道該說什麼，她有些侷促的看著秦蓁，期待秦蓁能夠力排眾議，把這其中道理解釋清楚明白。
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