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些，能来看他们，就很开心了。
师母开心的和周睿聊着天，打听着周睿这些年的经过，感慨过得不容易，到后面，就开始打听周睿的个人问题上了，听到周睿还没有女朋友的时候，也不管周睿同不同意，直接就说这事包她身上，她要给周睿介绍女朋友，听得周睿直接没法接话茬了。
幸好这时梁校长回来了，听到师母和周睿在聊着找女朋友的事情，还打趣道：“人小睿才多大点，你就开始操这心了，赶紧去做饭吃哦。”
这才把师母打发走，梁校长和周睿聊着天，周睿则挑了一些前世的概念和见闻说给梁校长听，引发梁校长的不少深思，等回味过来后，又觉得很有道理，特别是一些教育上的观念，包括教育体制的改革、大学包分配制度的改革等等，都引发了梁校长的阵阵惊叹，直呼周睿应该再去读书，考个好大学的。
但周睿已有自己的理想和目标了，以后可以读个函授的大学，提升下文凭，具体的知识，一是要从书籍上吸取，同时也要从实践中总结，理论联系实际，才能出真知。
但听着周睿的解释，家里的情况，弟弟妹妹的上学负担，梁校长也就不再劝周睿上学的事了，毕竟诗和远方虽好，但眼前的苟且都还处理好的话，就别谈诗了。
中午在梁校长家吃了顿丰盛的午餐后，周睿便告辞了，梁老师和师母都交待，以后有时间多来看看他们，周睿也连忙答应下来，并说着下次给师母弄点乡下的野生棍子鱼和黄鳝，师母直呼这孩子有心了。
从老师家出来后，周睿便朝家里慢悠悠的走着，有多年没慢悠悠的走过这条路了，依然记得以前上学的时候，春天的一路鲜花，夏天的一路成荫，秋天的一路金黄，冬天的一路白雪，都在周睿脑海里留下了深刻的记忆。家里离镇子上没有多远，走了一会儿，便看到了村口的那几株百年柏树，绿荫葱葱，连绵不绝。