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但是沒走幾步，他突然發現了不對的地方。
&ldo;夜蛾老師，你身上的咒力紊亂失控了，對嗎?&rdo;
見夜蛾正道表情變了，阿皎突然問。
雖然是問句，但卻是肯定的語氣。
那些人想要試探的人是他，夜蛾正道跟著一起，那些人肯定會限制夜蛾正道活動，最好的辦法就是直接限制這裡的咒力。
夜蛾正道沒有辦法出手，阿皎當初在隔絕咒力的房間依舊可以照常使用力量，也就是說，此時阿皎必須出手了。
他不出手，此時夜蛾正道又不能使用咒力，帳在咒靈解決之前不會打開，他們就只能賠進去。
那些人想要確定的就是阿皎的術式與力量。
第16章
想要了解試探阿皎的力量與術式，然後選擇用這所學校的學生當犧牲品。
這個學校不對勁，原本有咒靈出現，學校被封鎖，只要來個咒術師把咒靈解決就好，但是那些人為了試探阿皎，在這所學校做了手腳，連夜蛾正道這樣的咒術師都被限制了力量，根本沒辦法祓除咒靈。
就因為阿皎當初在那裡表現出，可以不受符咒控制，在咒力隔絕的情況下依舊不受影響‐‐他們想要在這樣的情況下逼阿皎出手。
阿皎還沒有找到那個咒靈，但他已經可以確定，那個咒靈至少也是一級。
只要想到那些高層的手段，阿皎就忍不住深吸一口氣，告訴自己別生氣，用五條悟的說法，那就是一群腐爛的老橘子。
‐‐怎麼可能不生氣!
這個學校里的學生都成了那些人試探他的犧牲品!
如果當初在那個房間是意外，阿皎其實並不能在這樣的情況下使用咒力呢?
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