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帮山崖小学申请桌椅换新，购入电脑络的项目经费。
而且，潘老师只要填写了材料，符合定资质之后，她这里可以变成个大学生支教的定点地方。
哪怕每次支教来呆上个月，轮换交替着来，也远比潘老师自己撑下去好得多。
叶丝兰她们对这些流程很熟，搬来很多适合潘老师申请的材料，让她抓住机会，寻求社会力量的帮助。
为残疾儿童留在山崖上，担起改变很多孩子命运的教师，个人的付出有限，个人的奉献也太过悲壮。
社会也不应该欺负善良的人，那些汇聚了善心的援助资源，可以倾注到这些地方来。
月牙实在太喜欢这几个阿姨了，在叶丝兰坐在菜地旁边，给花棠洗小黄瓜吃的时候，偷偷凑了过去，忍不住问问她，“叶阿姨，要是弟弟真的被夺走了，没有人可以帮妈妈怎么办呢？”
小姑娘可能还有点没反应过来，之前那么难的事情，好像就轻易的被解决了，连小学都得到了改变的机会，也开始加固和扩建，并购入新的教学设备，甚至还修了个更结实的桥。
叶丝兰把小黄瓜分为二，给了月牙半，然后用有些粗硬的手摸了摸小姑娘的头发，“那在阿姨发现你们之前，定要保全自己，先努力生活，向我们发出求救的信号，坚强下去。”
月牙也不知道有没有听懂，咬了口清脆的黄瓜之后，突然摇头晃脑的乐了，她以后也想当叶阿姨这样的人。
虽然不太懂阿姨的话，但是月牙知道，如果叶阿姨这样的人变多，那么，无数小月牙的求救信号，可能也更容易被发现～
第61章 第六十一章
“……叶阿姨飞了过来， 然后用手挥出条大河， 就把我救出来了～”
阿龙现在刚过五岁， 正是话多又爱幻想的时候，站在月牙和小学其他孩子面前，一本正经的开始胡说八道。
当然，小孩子讲故事的事情， 也不能叫胡说八道。
阿龙的想象力和语言表述能力都还挺强的，硬是把叶丝兰描绘成了王母娘娘和奥特曼的结合版。
每次不是飞天就是踩着云彩出现，都不带重复的。
而这群小学还没有毕业的听众， 极其的配合，哪怕听阿龙每次的描述，叶阿姨的技能都不一样， 也不影响他们跟着惊讶。
仿佛他们也亲眼看到了叶丝兰是怎么把阿龙带回来的场景，就是这么百变和无所不能。
被带走的这段时间，阿龙总是哭，每次喊着找姐姐或妈妈的时候，就会被爷爷奶奶指着脑门的骂，说他娘娘腔，说他不争气，总是什么都比不上堂哥， 怪不得活该没爸爸。
要不是月牙会偷偷翻墙头， 趁爷爷奶奶把弟弟关在房子里的时候， 隔段时间趴着窗户缝隙里来见一下阿龙， 小孩子可能早就要哭出个好歹来。
叶丝兰把事情解决好， 从方家带出阿龙的时候，其实没有多少波澜壮阔，只是让孩子把眼睛闭上，耳朵捂上，乖乖听话就可以得到一个葡萄味的棒棒糖。
月牙最喜欢吃葡萄味的糖了，阿龙懵懵懂懂的，只听到叶丝兰提到姐姐，就任她抱走自己了。
反正，他不愿意呆在爷爷奶奶家，跟着认识妈妈和姐姐的陌生阿姨离开也行。
其实，他什么都没有看到，也不知道叶丝兰她们是怎么和方家二老交涉的。
但这不影响阿龙自己想象，自己捏着棒棒糖闭眼睛捂耳朵的场面。
他这段时间实在太害怕了，每次爷爷奶奶都说妈妈坏，说姐姐是赔钱货，让他听叔叔的话，以后给叔叔当儿子，把阿龙吓得和只受惊的兔子一样。
被叶丝兰抱出来之后，他就自由了，变成故事里面英雄打跑坏人之后，又能蹦回家吃萝卜的兔子。
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