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，我來解釋給你聽。&rdo;
簡訊提醒是一回事，親自打來電話教就又是另一回事了。如果說策馬特的書店教學是路遇不平拔刀相助的話，那還帶著隨機的偶然性的，現在這樣特意手機解釋就完全是另一種概念了。
谷瓷沒想的那麼深，他只是處於&ldo;opal先生果然是個沒有架子樂於助人的大好人&rdo;這樣的感動里，翻開課本念了起來。
谷瓷的聲音很清澈，帶著年輕人特有的跳躍性，比見面的時候聽來要更顯得小一點。
左二少微眯起眼，半享受著耳邊的聲線。
&ldo;念完了……&rdo;谷瓷停頓了一會兒，沒聽到那邊的動靜，忍不住提醒了一聲。
其實左以橋只聽清了個開頭，也沒有再注意那個內容，不過他還是很迅速的按著個題目把名詞給很好的解釋了出來。作為國際知名企業的大總裁，從商這麼多年，這點東西根本是小菜一碟。
谷瓷讀完一段，左以橋解釋一段，說到一半還會停下來詢問谷瓷有沒有聽懂，他口齒清晰，言簡意賅，用的都是一些淺顯易懂的描述方法，讓谷瓷一聽就能很形象的理解這些抽象的概念。哪怕谷瓷中途打斷他，好奇寶寶一樣的問個不停，左以橋也很是耐心的一一解答，絲毫不見半點勉強。
&ldo;我懂了！原來是這樣啊！&rdo;當解決了課本中一個谷瓷百思不得其解的難點後，谷瓷高興的叫道，&ldo;opal先生你太厲害啦，你比我們老師講的還要好！我好崇拜你哦！&rdo;
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