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《千里江山图》还不比你这破罐子更金贵？
哦，《千里江山图》不好比，那跟北宋崔白的《双喜图》比？
……
不管怎么说，肯定会把江易鸿嘲讽得一愣一愣的。
当初在湘楚博物馆时，有人就冒出来针对向南呢，那时候就被刘其正给喷了个狗血淋头。
他这个人形自走式“嘲讽仪”，可不是吹出来的！
当然，刘其正不在现场，江易鸿也是一时被惊住了，忘了这档子事。
他是向南的老师，对向南过往的事迹肯定了解得一清二楚。
学生那也不是乱收的，不了解底细的话，要是有什么污点，说不定就败坏了自己的名声。
江易鸿站在公共修复室门外，几次都想进去看看那只青花云龙纹瓶到底怎么样了。
从向南的动作上来看，他正在用涂抹法来给青花云龙纹瓶的粘接处和配补部位施釉。
只见他一只手紧扣瓶口，将瓶身微微向后倾倒，另一只手则是拿起羊毫毛笔，轻轻蘸取一点之前刚刚调配好的仿釉涂料，对着青花云龙纹瓶的瓷片粘接处，快速而有力地描绘着花纹。
江易鸿看得很清楚，向南所用的手法和自己修复青花瓶时的手法一模一样，应该就是从教学视频里学来的。
唯一不同的是，向南的手法速度似乎是要更快一点？或者说更稳一点？
思量片刻，江易鸿才恍然惊觉，向南本来就不是什么菜鸟实习生，他可是古书画修复国家级的专家！
在文物修复当中，尽管有各个门类的细致划分，比如古陶瓷修复、古书画修复、青铜器修复、壁画修复等等诸多门类，但它们之间并不是完全割裂开来的，而是互有关联。
毕竟都属于文物修复这一块，打断了骨头还连着筋呢，是吧？
向南年纪轻轻就能成为古书画修复这一门类的佼佼者，必然是有过人的能力的。
也许，就是这种超强的学习能力！
别人在老师耳提面命、手把手教的情况下，都不一定能学得会、学得精，可他看一天视频就能将古陶瓷修复工艺运用运用自如了！
这就是能力！
可怕！