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兵與化學兵3。
基於長城作戰的結果檢討，蔣介石特別重視空軍的發展，因此給與空軍相當優先的支持，而空軍的投資最為需要人才與資金，在日本的壓力之下，列強都不願意幫忙中國建立空軍，以免引起日本的反彈，當時全靠美國的退役空軍人才，幫忙國民政府草創中國空軍，在國際軍火市場中，設法引進一些零星的軍用飛機，成為飛機&ldo;大拼盤&rdo;。而義大利的獨裁者墨索里尼，突然表示願意幫中國建立空軍，免費派遣空軍顧問到中國。結果這批意國空軍顧問，卻胡亂地出主意，中國因而購買了許多根本缺乏戰力的飛機，又破壞了中國空軍訓練與發展的制度，不但浪費了中國非常有限的資源，也阻撓了中國建立起一支一流空軍的機會（義大利後來還在汪精衛的叛國中，扮演了一個非常重要、穿針引線的角色）。
146 令日本憂慮的廬山軍官訓練班
當時中國軍隊作戰的最大問題之一，就是高級將領人才的培訓。平均一位軍長需要二十年以上的軍旅生涯，不但要懂得戰術戰略，也要了解統兵御將，同時也要有政治、歷史、地理以及科學的修養。但當時位居這些職務的，都是前清遺老極的人物，對於德國的軍事制度與訓練，無法完全的了解吸收。因此蔣介石決定在一九三三年開辦&ldo;廬山軍官訓練班&rdo;，大量調訓各個部隊中的將校，以提高軍官素質，並建立現代化國家與國防的共識。
廬山軍官訓練班的主要目的，在讓調訓的高級軍官能夠對於現代化的戰術、戰略更為了解，對於國家民族的歷史與精神，也要有深刻的體認。蔣介石綜合日本、德國的現代化軍事進階教育，在引進戚繼光、曾國藩等人的古代軍事思想，為中國的高層軍事將領，講解抵禦外辱與復興民族之道。這種中國與西方、古代與現代的思想與體系的結合，代表了當時國家發展的特殊矛盾狀態，中國正處在一個過渡階段，不中不西，不古不今，中國需要更多的時間，才能設法融合這些矛盾，建立一套適合中國需要的體系。但是強敵日本，絕對不會允許中國有時間完成體系的改革與融合，蔣介石只有自己邊學邊教，摸索發展，一直在搶時間訓練中國的軍政領導人。因為中國即將以落後日本百年的體制架構，準備迎接關係中華民族生死存亡的大決戰。
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