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然都不是特別優秀，但也不差，選文選理都可以，現在看小小不是學得挺好的嗎，對吧。」說完，他討好的看向童慧。
童慧白了他一眼。
宮同:「。」
－
這天，師大附中高二（1）班班主任召開了班會，宣布了一件重要的事，為了讓學生可以更好的相處並融入學習，所以師大附中高年級辦公室老師決定開一個新的學習模式。
讓每一個班裡的同學分成不同的學習小組。
每個小組由班上六到八位組成，需要選出一位小老師。
以後班裡除了每個科目應該要完成的作業外，其他老師都會多出一道附加題，這道附加題由小組所有成員一起解題。
在之後將會由老師抽一位小老師在講台上講解題思路和過程。
這次不僅考驗了學習能力，還有清晰的思路和膽量，以及每個組員的配合。
「這個學習小組，是學校領導想出的新的模式。」這會兒，任璐倚著講台說道:「至於小組成員，你們自己選擇，但是其中必須有兩到三個成績不算很好的。」
下面學生都在認真聽著，沒人說話。
「行了，那你們休息吧。」任璐也放心了，她站直:「副班長和學習委員在明天早上把名單交上來。」
程碟心和另一個女生點頭。
之後任璐就轉身走了。
這次下課後，有的人已經想辦法去拉幫結派挑組員了，有的人也不急，反正每個組員的能力都是相同的，不會讓一組獨大。
此刻童話把上課的筆記寫完了，合上了本子，想到自己也要找一個學習小組，她趴在桌子上，扭頭看了看別人，有點不確定誰會要她。hr
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