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所学校教学成绩全区排名仍在原地徘徊，他也只能干着急。
曹校长将教师花名册看了又看，和陆主任磋了又磋，也拿不出个最优方案。
埋怨归埋怨，课是必须排下去的。曹校长把心一横说：“要想明年打翻身仗，六年级必须安排硬人。我亲自带语文，看你们两个哪个愿意带数学？”
甄克凌了解曹校长的性格，他喜欢事事带头，冲锋在前。但他是一校之长事太多 ，带毕业班时间上不一定有保障，教学效果不一定理想。
甄克凌建议说 ：“您就是扑克牌里的大王，象棋里的老帅，不到最后时刻那是不能动的。上毕业班，万一教学成绩不好，我是说万一哈，有损您的名声。还是我来带六年级语文吧。您随便带个低年级的哪门课。”
陆主任说他愿意带六年级数学。曹校长想想也行，他就带五年级语文，把下一届毕业班基础打好一点。
毕业班任课老师确定下来，其他班级的课就好排了。曹校长和陆主任商量好谁谁带哪个班，甄克凌就记在会议记录本上。初步排完了，曹校长客套道：“甄主任还有什么意见？”
甄克凌说：“一年级语文是苏崇德老师教，他普通话标不标准？一年级需教拼音，老师说不好普通话，学生的拼音就学不过关。”
陆主任也说：“曹校长是可以把他安排到其它年级。他不光普通话说不好，又是个青光眼，一天忙着四个村的老百姓择日子看风水，教一年级那是在害学生。”
“他除了一年级勉强教得好，教哪个年级都是在害学生。”曹校长忿忿地。
甄克凌和陆主任还是建议换一下，曹校长才同意将他和三年级小曹老师对调。小曹最年轻的民办女老师，普通话还挺不错的。
苏老师教书不行却热衷择日子看风水，甄克凌对他充满好奇，心想正式开学后好好和他聊聊。