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但有一點，勇作不懂‐‐那是項什麼性質的研究？
為何非永遠保密不可呢？
與其永遠保密，何不乾脆將其毀掉？
須貝正清為何想得到那個東西？瓜生家又為何絕不能將它交給須貝？
勇作隱約想像出了須貝正清的目的。他今天針對正清接觸過的大學教授，進行了初步調查。
正清剛和三位教授接觸，因此他們都不知道他的目的。然而，共通之處在於，他積極地提出共同研究的計劃。
梓大學的相馬教授正在進行以分子層次解析人類神經系統的研究，修學大學的前田教授是腦神經外科的權威，而北要大學的末永教授則是長期研究人工器官的學者。將三位教授的資料排在一起，好像能看出共通之處，但又說不出所以然來。
勇作在黑暗中搔頭。案情看似有重大進展，實則還在原地踏步，進退維谷。
上原雅成究竟在瓜生工業的醫護站里從事什麼研究？該怎麼做才能調查清楚當時的事情呢？只要得到那本資料夾……
只好將希望寄托在美佐子身上了。只要她設法從晃彥手中取得資料夾，所有謎團應該都能解開。
勇作很擔心，不知她進展得順不順利。當她聽到或許能因此弄清命運之繩的真相時，眼神突然起了變化。
勇作想起美佐子的父親。突然，美佐子說過的一件事浮現於他腦中。她說她父親是上原的舊識，也曾住在紅磚醫院，而且她父親不是一受傷就住進那裡，而是先在別的醫院接受檢查，後來那家醫院才指示他們轉到上原腦神經外科醫院。
美佐子說，從那之後，她就感覺到了命運之繩的存在。
到底是怎麼回事？
勇作感覺全身逐漸熱起來，總覺得有什麼東西在腦中膨脹。
&ldo;難道……&rdo;勇作從棉被裡起身，腦中靈光一閃。
第六章破案
1
密函送抵島津警局，已經過了三天。雖然可以從郵戳等處得知密函寄白哪裡，卻沒有證據鎖定寄信人。信紙和信封上也全無線索。
一直拘留弘昌也不是辦法，當專案組人員快要沉不住氣時，一名刑警找到了重要證人。
案發當天，有兩名女初中生去過墓地。兩人就讀的學校在真仙寺以東兩百米處。那天她們趁自習課溜出學校，在外面鬼混了一陣，在回學校的路上被老師撞見。不管老師怎麼問，她們就是不肯老實回答為何無故離校。焦躁的老師檢查了她們隨身攜帶的物品，發現了煙盒，進一步追問，她們才承認是在墓地里抽菸。兩人都是品行不良的學生。
她們知道須貝正清是在同一個墓地遇害，卻沒有出面作證，是因為父母不想讓世人知道女兒的不良行為。校方也不想公開這種不光彩的事。
&ldo;更何況，我女兒說她什麼也沒看到。既然如此，我想就算出面當證人也幫不上忙。&rdo;兩名學生之一的母親這樣說。
刑警們很清楚，有許多案子的證據和證人就這樣消失了。
警方得知她們的事，是因為在當地一帶打聽線索的刑警偶然耳聞。關於她們的傳言甚囂塵上，而且主要在初中生間流傳，從這點來看，消息來源說不定就是她們自己。
如同那位母親所說，兩名女初中生堅稱她們什麼都沒看到。據說她們去了墓地，確定沒人在場才點燃香菸。她們似乎很不高興，表示自己並非常常這樣。
然而經過詳細追問，發現她們其實目擊了極重要的事情。當她們經過墓地的圍牆外抄近路回學校時，看到了那個關鍵的黑色塑膠袋。兩人記得當時還說：&ldo;居然有人到這種
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