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国策不也根据这个来制定的吗，还有更多未定的国策可以根据这个来制定，真是大有道理，人才难得啊！
不止周秉政一人不淡定，边上的周舟也是被苏圣平这深入浅出的道理所震撼，他没父亲想的深，没有想到山民缺粮时怎么办、会不会出现过量生产导致无山货可供等等情况，只想说自己虽然大人家两岁，却不如人家远甚。
无独有偶，在旁边偷听的杜倩和王莹两人，也被苏圣平一番大论折服。王莹还好，服的主要是苏圣平小小年纪不仅在周秉政面前侃侃而谈，还能教授周秉政道理，简直太帅了。杜倩则不然，她是读过很多书的才女，知道这样看似简单的道理，或者说已经不只是道理，完全可以成为治国安邦的学问，一个十三岁、此前一直生活在寺庙里的少年如何能懂，果真是奇才。
苏圣平要是知道众人这么想他，非得被羞死，那世最为简单的一个价值规律，这会就是没人总结出来，也不是没人懂，商人囤积居奇的行径就是利用了各种客观因素，再控制供求。不过这会管不了了，能唬住人就行。
周秉政在中堂内转了几圈，道：“这价格规律何人教你的？”他还是不大相信，想再确认一下。
苏圣平答：“在下读书偶有所得。”
周秉政道：“读书偶有所得，你读的哪些书？”
苏圣平答：“佛经、百家、经史、杂记等都有所涉猎。”
周秉政问：“既然你能从读书中发现那价格规律，可见你不是死读书的，那我且问你，读书至今，你觉得何为治国首要？”
这个问题太大了，苏圣平想了想，只能勉强答到：“依法治国，重规则、定秩序。”
周秉政又问：“对于党争你如何看？”
苏圣平答：“君子之争有助互相监督，有利皇帝掌握朝政。但如不加以约束，沦为无序之争、小人之争，无论何人得利，说到底伤的仍旧是自己。”
听言，周秉政哈哈大笑，心中想着：“诸君是身在局中不知，还不如一少年看的明白。”转过身却对苏圣平道：“圣平，如今我辞官回乡，你若有心读书，想要讨教学问，可随时到家中找我。”
苏圣平随棍而上，跪到地上大礼参拜，道：“师长在上，请受学生一拜。”
周秉政赶忙把他扶起，道：“既然你已读过不少书，那就把读过的书告诉我，我为你梳理一下你自小所学，再列一些书单给你，你有什么问题再来讨教。今日本不应该受你一拜，但我也想收你为弟子，可我朝取仕与前朝有所不同，虽允许私人开蒙教书，实际上却不提倡私人教学，这师长之名就到此为止。”
苏圣平不解，问到：“朝廷如何取仕？”
周秉政解释道：“要入朝为官，就得先通过各州所设书院的院考，每个书院前十名才能到京都参加国试，通过后才能入朝为官。一次院试终生有效，没通过国试的可以下一次继续参加，也可以回到地方，成为衙门的吏员。院试和国试都是三年一次。”不是先考秀才、再考举人、最后考进士吗，苏圣平还是犯了经验主义，以前从来没去关注过这些，以为这会还和那世一样。
苏圣平想了想，问到：“这不对啊，那岂不是会出现南闽院试都通不过的学生到了偏远地州却能考头名的情况？”简直是那世高考移民的翻版。
周秉政哈哈一笑，说：“你果然敏感，立马就发现了问题所在，所以规定了名额限制，而且考生都得回原籍考试，像周舟虽然随我住在江宁，若要参加院试还得回泉州书院考试。刚刚我说的前十名，就是泉州书院的名额。元朝南侵前，还有各地教育水平不同的差别，如今江浙、江淮、南闽皆是人文荟萃之地，差别已经不大，各地如泉州这般大小的府州，名额大概都是如此。当然，这个名额是浮动的，比如泉州书
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