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吃完早餐，聞禮去上班了。昨天周日剛回來，連時差都沒倒，就迅速進入狀態。
文斯看過劇本簡介和小說開頭，聞禮回國是為接手一家瀕臨破產的家居製造企業，起步肯定會格外忙。
聞禮走後，文斯再看手機，方諾的回信已經過來了。
[你們倆見面覺得怎樣？是不是有些生疏了？小禮這孩子越大越不怎麼愛說話，你別見怪。]
文斯想了想回道：[我明白，正常的，等熟悉些應該會好的。]
[思思，有件事媽媽想告訴你。]
文斯才剛看清這句，下一秒就被方諾給撤回去了。
再發來變成普普通通的問候，問近況，諸如身體怎樣、畫了什麼畫之類，文斯看過之前原主的答法，就還是那樣答。
沒太多實質內容的往來過後，這次聊天宣告結束。
文斯雖當時還挺疑惑，後來也沒太在意那「有件事」究竟是指什麼。
回到房間先打開微博，今天的任務是將季明景線的劇情完成。
季明景微博主頁文斯昨晚剛看過，最新一條是關於《歸何處》的宣傳，但這條里的人物是古裝公子扮相，不適合劇情線要求的關鍵詞，「校草、男神」。
不過今早來看，又更新了一條：[大家好，我是季明景，我的校園你的青春，大學的我們你們揮汗如雨永不言敗！]
下面九宮格附圖，季明景身穿白襯衣黑褲子，乾淨利落的髮型，背景或是紅牆教學樓、或是綠茵足球場，或是書冊成排的圖書館、或是長椅長桌的千人禮堂，季明景的動作也隨著場景變化各有不同。
最讓文斯覺得有意思的，是季明景坐在松樹下的讀書角，抬頭似乎在默背英語單詞時那個神態表情。
對面就是昔年老校長帶著幾位學子讀書的人物雕塑，光束折射的五彩圈連接雕塑與季明景，對歷史的崇敬與傳承感便油然而生。
這攝影角度真的很棒，自然到仿佛學生們走過校園小徑，迎面就會看到這樣一個人，甚至聽見他旁若無人朗讀，體會到那種學無止境和專注忘我。
雖說季明景已經二十九歲馬上三十了，但他身上溫文爾雅的書卷氣質，令他即使扮起大學生也並不違和，如果這些圖放在招生廣告裡，說這是本校的博士研究生，估計會有不少學弟學妹願意拼個博士去讀。
文斯查了下，《大學的我們你們》是季明景剛剛殺青的新劇，他在劇里還真讀到了博士，既是學校的學生也是助教，還是准講師，這部劇不算偶像劇，是以他的視角講述一群剛入校的大學新生的故事，主打成長勵志牌。
文斯：小圈，你能調用程序幫我畫嗎？劇情要求這裡要畫一個漫畫人物圖，就按照片裡這張畫。
小圈：可以，你隨便打開一個畫圖軟體，我會臨時接管你的手。
接管？這麼神奇！
文斯點開電腦上的軟體，接入手繪板，他握住筆，剛對小圈說了聲ok，接著右手就像有自我意識似，在畫幕上快速描摹起來。
同時屏上出現相應的筆畫，從線條到上色一氣呵成，短短十分鐘，現出一個神形兼備的俊朗青年。
文斯在評論中添加了這張圖，系統自動給打上水印，然後他編輯文字。
耳小思：[學生時代暗戀的校草就是你吧？跟著男神晨讀英語，我還能再戰考研！只求男神康康我收下我的小禮物叭]
後附一串筆芯打滾花式求點讚jpg。
這樣系統要求的劇情元素就都包含在裡面，文斯實在盡力了，他真的賣不來萌。
發出去後沒幾分鐘，這條評論就引起一眾點讚。
剛開始只有季明景的粉絲，後來有人發現聞思的微博號是個美工大大，還翻出他曾經
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