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“那你们现在呢？”
“我们没有说出来，后来分班了，说话和见面的机会也就少了，初中也不在同一所学校。”
“要不要我帮你跟他说说？”
“不要不要！！！”辛洁在这张纸条上用了三个加粗的感叹号。
看完了，童绍唯没回她，而是偷偷自己拿了一张纸，学着辛洁的样子写下一句“辛洁喜欢你！！！”也用了三个加粗的感叹号。
但是一直没有给徐广送出去。直到换位之后，和成天笑传纸条的时候，无意间用这张纸的背面写了一个，给了成天笑。
…………
正式开学后，在一个周四的下午，天气晴朗，天空中没有一丝白云。
下午第二节是地理课，空气还没有褪去正午的余温。“太阳直射时间”、“地表温度带”这些地理术语在老师的口中一遍遍地翻炒着，坐在下面的同学们偶尔拿起一本不太厚的书或本扇两下试图驱散这周身的热气。
童绍唯和辛洁还像以前一样地，传纸条讨论班里的男生。而这一次，她们讨论的就是成天笑。
“哎，辛洁。”童绍唯用胳膊肘轻轻撞了辛洁一下，然后偷偷地传过去一张纸条。
辛洁先是看了她一眼，注意到了越过桌面的纸球。她瞥了一眼讲台上的老师，然后从胳膊肘下面把纸球碾了过来，小心翼翼地展开。纸不大，上面极其节省地写着一行小字：“我看成天笑好像喜欢你”。
辛洁苦笑了一下，把纸团扔掉，然后从笔记本上豪爽地撕下一张，大大方方地写下三个字：“不可能”。
童绍唯把书立稳了稳，瞥一眼老师，然后低头写道：“我看他平时虽然和你说话不多，但是无论和谁说话的时候都会看你，就连回答老师的问题也要看你”。
辛洁仍旧小心地接过来，这时候她才意识到童绍唯的节省是多么重要，自己这般豪爽的大纸简直是直接告诉老师“我在这边传纸条”。
“别开玩笑了，这才认识几天，别胡思乱想。”辛洁写完，又传给了童绍唯。
童绍唯似乎又写了什么，但是没有传回来，而是把身子侧过一个很大的角度，以至于不得不用手扶住童羽的桌角。然后她看到童绍唯极力朝黑板最左侧望，看来是要认真听课了。辛洁便也把注意力从童绍唯身上拉回来，可是思绪却飘到了成天笑的身上。
“他能喜欢我？这么多人为啥偏偏是我，真是笑话。”辛洁在心里嘀咕了一句，默默翻看着手里的课本。
童羽愣愣地看着黑板，不知何时前面的童绍唯已经把手搭在了自己的桌角上。她看到童绍唯的手指由于用力，指甲被压得红白分明。指甲的前端被修得整整齐齐，从一些细微的毛边看得出来是刚刚剪过的。手指上的纹路清晰可辨，食指两侧覆盖着微黄的一层茧，想必这十来年在家里没少做家务。
半晌，童绍唯把手拿开了，一个小巧玲珑的白色纸球留在了她刚刚手扶的位置。童羽仔细观察着纸球的“脉络”，有些曲折的角落露出了一些黑色的墨迹，应该是写了些什么在里面。童羽这样想着，目不转睛地盯着纸球，看着看着恍然一惊：
“这不是传给我的纸条吗！”
童羽看了一眼老师，见老师没朝这边看，便迅速把纸球收了过来。然后把双手拿到桌子下面。
“啥玩意儿？”成天笑好奇地把脸凑过来。
童羽没有理他，继续把纸团展开，而当她把纸团完全展开之后，另一个纸球出现在眼前，而包在外面的那张，力透纸背地写着四个大字——“给成天笑”。
“给你！”童羽鼓着腮帮子把纸团扔给旁边的成天笑。
成天笑接住纸条，在接住的时候，他就已经读出了纸条上的内容。和之前林梦梦传过
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