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做得到吧？-
-季梵：當然，左老師交代了，肯定要做到-
-季梵：你也會照亮很多人，你可是光榮的人民教師-
-左思烔：對，咱倆都「閃閃放光芒」-
-季梵：我去找頭像-
不一會兒，季梵的微信頭像變成了一張星空圖。
見對方如此積極，左思烔便也很配合地換上了類似的星空圖。
猛地一看，倒是有些情侶頭像的意思。
這時，楊帆發來了微信消息。
-楊帆：姐妹，你是有什麼情況了嗎？萬年不換頭像的你，為何今夜反常？-
不愧是好閨蜜，真是對她的情況了如指掌。
-左思烔：沒啥原因，想換就換了[可愛]-
-楊帆：你在掩飾什麼？[思考][思考][思考]-
左思烔知道自己在說謊方面實在不算聰明，只好將話題往其他方向引。
-左思烔：姐妹，向你請教一下校園霸凌的事情-
果然，楊帆作為一名教師，是真的對這種事情感興趣。
左思烔將自己了解到的情況全部告訴了她，向她請教該怎麼做。
楊帆的態度十分堅決，不建議左思烔碰這個事，而是讓她交給「校霸」的班主任去處理。
左思烔向來很尊重楊帆在工作上給自己提的各種意見和建議，更何況她查閱的部分資料上也有類似的話。
因此，第二天，她便將這件事告訴了初三6班的何老師。
第19章 班主任與男演員 難管
何老師比左思烔大兩歲，同樣也是教語文。她從兩年前就開始帶6班，但因為當時她還年輕，性子又比較軟，不願呵斥學生，生怕引起他們的叛逆心理，一直使用溫和的管理模式。
事實證明，一味的溫和手段收不到良性效果。她班上一些猖獗的男孩子識破了她的性格之後，便開始沒大沒小，逐漸無法無天。
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