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胸前的馬尾辮理到腦後，不疑有他：&ldo;哥哥關心妹妹，應該的。&rdo;
周霽佑微微笑，沒吱聲，脖子一轉，想瞧瞧他反應。哪知，他早就抬眼凝望過來，她猝不及防地，就撞見他幽黑不明的眼波，靜謐且耐人尋味。
她眉梢抬半分，眼神淡淡在問：有事？
他眼骨微動，輕微得無從察覺，很快，他眼睛轉回去，沒看她了。
高高的個子，沉默的姿態，怎麼看都像一根無趣的竹竿。但周霽佑知道，不是的，他不是三棍子打不出一個響，他只是太會隱藏情緒，他不想讓她看見，她就絕對看不到。
可她偏偏就想看見呢？
周霽佑抿了抿唇，怎麼辦，她不斷想欺負他，根本抑制不住。
該堂課，周霽佑上的依然是油畫初級課程。由於學生的年齡段在八歲至十三歲之間，為了使課堂氣氛更具生動活潑，簡筆畫多以卡通形象為主。
教室四周，與門並排的一面牆上開了一扇內窗，面積足夠大，可供五六個學生家長共同旁觀。
周霽佑不喜歡上課被監視，她自己倒無所謂，但學生則容易受影響。她沒想到的是，當那扇窗前有一天出現了沈飛白，她的注意力同樣也會被輕易分散。
她在教室里走到哪兒，他的目光就無聲追隨到哪兒，似一束無法忽視的光柱，隔著玻璃窗，時時刻刻籠罩她周身。
糾正好一個孩子拿筆的姿勢，她在窗外所有家長的注視下目不斜視地行至門前，打開門，跨一步出來，杵在門邊，招手：&ldo;你過來。&rdo;
從她開門，門外的五個家長都扭頭定定地看著她。
其中一個奶奶輩的家長問：&ldo;老師，什麼事兒啊？&rdo;
周霽佑抱歉地說：&ldo;沒事。&rdo;她筆直瞄準沈飛白，語氣一變，轉為煩躁，&ldo;你過來。&rdo;
沈飛白在那位奶奶開口說話前就已上前邁出半步，她第二聲一發出，他聚攏所有人的視線，自窗邊走向她，眼神淺淺地帶著疑問。
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