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終於，受盡了心理折磨的她，終於去拜見諸神之王，請求他撤銷那個慷慨的決定……
第18章 班主任與男演員 舉手
左思烔果然還是「太年輕」。她讓學生主動報名參加公開課，結果，報上的人數只有7個！
教研主任得知了消息，用一種過來人的目光斜了她一眼。
這，太令她感到難堪了……既然學生不主動，那她只能「求求」他們了！
求學生的方式很簡單，那就是——賣慘。
第一步，說自己看到只有七人報名，實在很失落。話術是，「我這是第一次上市級公開課，你們居然只報了7個人上來」「你們太不給我面子了」。
第二步，說自己平時對他們很好，沒料到他們這麼不積極，自己也很難過。話術是，「我平時待你們不好嗎」「其他老師都在開我玩笑，說我的學生不愛我，我可憐死了」。
第三步，視情況而定，若是學生還是不積極，則上升到病態心理。話術是，「同志們吶，幫幫忙嘛，你們這個樣子，很容易讓我自閉的」。
如此一番應用下來，幾乎班上所有學生都會舉起手來。
只是，在實際操作的過程中，左思烔敏銳地發現了新的問題——在幾乎所有人都興沖沖舉手的情況下，竟然還有一男一女兩個學生沒有配合，始終保持沉默。半年多的班主任工作經驗提醒著她，這兩個學生或許有必要安排面對面交流。
班主任的工作就是，發現問題、分析問題、解決問題。她之所以平時比其他老師忙這麼多，就是因為她實在太會發現問題了。
換言之，自找的。
臨到放學，左思烔找來了未舉手學生中的女孩。
她叫向天歌，是班級里的音樂課代表。
向天歌是怎麼也沒有想到，僅僅是因為自己沒有舉手報名參加公開課，就會被班主任叫到辦公室來。她以為班主任是要訓斥她不配合工作，因此臉上掛著顯而易見的膽怯。
左思烔指了指跟前的凳子，示意她坐下，然後問：「最近學習壓力大嗎？」
竟然不是訓話？向天歌稍微放鬆了些心情，搖搖頭小聲地說：「不大。」
在左思烔的印象里，她的聲音一直都是小小的，一副怯生生的模樣，仿佛一隻懵懂的小羔羊。
「那麼，和同桌關係怎麼樣？」
向天歌仍舊老實回答說：「還好。」
「和前後周圍的同學關係怎麼樣？」
「也還好。」
「你覺得我怎麼樣？」
向天歌瞪著眼睛看著班主任，左手推了推眼鏡，回答：「很好。」
左思烔笑：「在學校里最好的朋友是誰？」
「姚華華。」
左思烔點頭，是向天歌的同桌。她繼續問：「最近在學校里，有什麼不開心的事兒嗎？」
向天歌搖頭，默不作聲。
「那，」左思烔謹慎地問，「在學校外有什麼不開心的事兒嗎？」
她抿了抿嘴唇，低下了頭。幾秒鐘後，她搖著頭說：「沒有。」
好，那就是有。
看來要家訪了。
左思烔不再問關於她的問題，而是將話題轉移到了別處：「張威，你跟他熟嗎？」
張威，今天也沒有舉手。
向天歌抬頭，眨了眨眼睛，認真地說：「不是很熟，坐得遠。」
「他最近……」左思烔不知該如何向女生打聽一位她並不熟悉的男生。
「左老師，您也聽說了？」只要不再談論她自己，向天歌巴不得把話題趕緊轉移出去。
左思烔立馬警惕起來，但面對稚氣未脫的學生，她算是老薑了，因此沒有顯
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