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这些是“中原”一词最早的出处，但并未形成完整而统一的地域概念，含有“原野”、“原中”的意思。
黄河上游的特点为山高坡陡，落差大，蕴藏着丰富的水力资源，水多沙少，河水较清，流量均匀是该河段的水文特征，黄河流出青铜峡之后，其地势平坦开阔，进入宁夏平原和内蒙古河套平原。中游的特点为于夏秋季多暴雨，沙源丰富，多水多沙，洪峰流量大，含沙量高，河道淤积与侵蚀河段交互出现，峡谷与宽谷相间。
下游则是由西向东流经华北平原，河道坡降小，水流平缓，加之河道宽浅散乱，泥沙淤积严重，河床逐渐升高，两岸几乎全靠大堤为屏障，河道滩面一般高出两岸地面约2至5米，有的高达10米，是着名的悬河。
姬长卿给两个学生讲的虽然是地理，可他也会给学生回忆窜讲此前讲过内容。
夭夭、陈谨最喜欢听姬长卿讲历史，他们总有一种故事的感觉，况且姬长卿还会穿插一些趣味小故事。
“这也是李青莲诗中‘君不见黄河之水天上来’的缘故，自隋唐时期起，关中人口众多，仅长安一地，最多人口已达一百七十万至一百八十万之多，关中最多时已达七百万，甚至是八百万人，如此庞大的人口，仅靠关中一地的粮食，根究就无法养活这么多人。
所以到了隋朝末期、唐朝中期，甚至出现了粮荒，以至于隋唐两代每年都要通过河运，运来大量的粮食才能养活这么多人，加之隋唐在关中地区的的大开发，植物、动物等遭到大规模乱伐浪费，这也加剧了关中的水土流失……
到了我朝，前人种下的苦果，已经轮到我们来偿还。”
“好了，今天我们的课，就讲到这里，下面你们两个可以自己模拟植被对于固化水土的作用，今天的作业就定为如何治理黄河，三日后交，字数定为三百字，要求有理有据。”
讲完课后，姬长卿整理一下讲义，随后便交给陈谨，他要给哥哥陈盛泽抄写一份，虽然陈盛泽不跟随姬长卿面前读书了，可凡是从师父这里学来的知识，他都会在课下为兄长抄一份讲义。