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度的草莓畫法，本以為這個「一會兒」不過分鐘，最常十分鐘頂天了，結果半個小時過去，說要給他驗收成果的人也沒個動靜。
於是罕見地在一幅作品的繪畫過程中第二次分心，轉頭好奇朝身旁人畫板上看了一眼——
「怎麼樣謝老師。」
梁夙年往後一讓，大方向他展示自己已經完成的三顆「成品」，對自己的小學生繪畫水平蜜汁自信：「是不是進步顯著？」
謝嘉然將三顆紅紅綠綠糊成一團的東西來來回回看了又看，掏空了想像力也沒辦法將它們和草莓聯繫起來。
「你…你的……」
幾番欲言又止，止言又欲，沒能說出個所以然。
他知道初學者都需要誇獎來激勵，但詞窮也是真的詞窮。
糾結斟酌一陣，還是選擇避開評價過程，問梁夙年：「你可以再畫一顆嗎？」
他覺得作為臨時老師，自己有必要看看這幾顆草莓糊糊的製作過程。
「當然可以。」
梁夙年爽快點頭，三下五除二又給他畫了一顆，下筆利落順暢，熟練且自信。
「……」
謝嘉然久久啞然，第一次感受到來自手殘的暴擊。
原來，真的有人可以三兩筆將藝術細胞的貧瘠，表達得這麼淋漓盡致。
梁夙年見他一臉複雜，以為是自己畫太快了沒讓他看清過程，於是貼心地準備放慢速度再來一顆。
剛在畫布上落下一點紅，就被攥住手腕阻止了動作。
謝嘉然忍無可忍，語氣認真地糾正他：「不對，你這樣起勢是勾不出輪廓的。」
「是嗎？」梁夙年仔細端詳了一遍自己的成品：「可我不是已經畫好這麼多了麼？」
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