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思安的桌面上。
他俩之间只隔了一个小过道，耿驰时不时会“借用”甄思安的尺子、橡皮之类文具，也都是这样扔回去。
“老师，我有更好的方法。”耿驰举手叫道。
“什么更好的方法？”陆老师顺着声音看向他。
他知道这个学生在学习上有着卓越的天赋，否则，以他不修边幅的个性形象，是绝不会被以“传统、严格”而著称的江州市一中所接纳的。
“反正比徐亦成的方法好。”
甄思安的脑袋嗡地响了一声。
“什么徐亦成的方法？”
“就是黑板上写得那些啊，”说着，他径直往黑板方向走去，“我的方法只有五步。”
其他学生的眼睛都瞪大了，一会儿瞄瞄甄思安，一会儿瞅瞅徐亦成，一会儿又看看耿驰。
甄思安的脸蛋就像烧起来一样，又红又烫。
而徐亦成则是一脸淡然地看着耿驰的“个人表演”，视线一直锁定在黑板上他写下的一行行解题步骤上。
陆老师看了一眼甄思安，没有说什么。
老天爷，甄思安心想，他还倒不如说点什么，这一言不发的样子，让人更加坐立不安。
陆老师的嘴，面对表现不好的学生，那是狠毒到丝毫不留情；而面对表现优异的学生，其实并不吝惜自己的赞美。
“方法很好，脑子非常灵活。”陆老师对着回到座位上的耿驰夸赞道，“可以说是个学习数学的好苗子，要是大家都能像他的脑子一样好用，我教你们也就不那么费劲儿了。”
夸耿驰也就夸嘛，干嘛还要顺带贬损其他人。
这场面，令每个被他骂过的学生都难受至极。
甄思安煎熬地等待着下课铃声的响起，她生怕陆老师某个时刻突然点她的名字，追究她抄答案的责任。
幸好，直到课程结束，陆老师也没有顾得上她。
然而，当她正要卸下防备的时候，陆老师在临走出教室的那一刻叫了她的名字，“甄思安，中午来办公室找我！”
等到陆老师走出教室后，甄思安一头栽倒在了书桌上。
其他人纷纷用可怜的眼神看着她，不敢设想她中午会面对怎样的“酷刑”。
“你也太不仗义了吧，兄弟。”
这时，梁慕邱的声音突兀地响起。只见他一边说着，一边走到了耿驰的面前。
梁慕邱是副班长，他出马教训性格乖戾的转学生，一时间吸引了目光无数。
“谁是你兄弟？”耿驰冷眼看着他。
“你是不是跟人家甄思安有仇啊？有必要说那句话吗？”梁慕邱一只胳膊撑在他的桌面上，“什么‘徐亦成的方法’，别告诉我你不是故意的。”
“我想干嘛你管得着吗？”耿驰也站了起来。
甄思安没料到梁慕邱会这么热血，赶紧起身把他俩给拉开。
据她这两周对耿驰的观察，对方可不是个好招惹的主儿；并且，也确实是她做的不对，不该抄徐亦成的答案。