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空地上，這一塊地原本是當成孩子們的操場用，她們來了之後捐了一筆錢給學校修了一個新的操場，操場在學校的前面。
蛙蛙村落後，沒有教資資源，留守的孩子倒是挺多的，教育卻嚴重落後，村小學是一排泥土屋，她們來時村小學只有校長和他老婆兩個老師，夫妻倆兩位老師教著一到六年級，一二三年級混在一起，四五六年級混在一起。
鄒金玉把情況告訴了爸爸，鄒爸爸成立了一個教育基金會，出錢修建了學校又把村裡的路給修好，再向有關部門反應向外廣招支教老師，薪資待遇都從這個基金會出，村里路好了，待遇也不錯，招到了不少年輕大學生來這裡教學。
有了新鮮資源灌入，校長夫妻倆就沒有再擔任老師，退居二線在學校弄了一個食堂給老師孩子們提供方便。
曲悅看著村里越來越好自己心裡也越來越自豪，每天都幹勁十足。
她的畫畫課不是主科，但學校為了給孩子們勞逸結合，每個年級每周安排了兩節畫畫課。
一年級教數學的楊老師請假回家了，曲悅要給他代課，好在是一年級數學，她還能應付，她覺得要是六年級以她對數學的鈍感力，這課還真不一定能代。
剛上課天就下起了雨，春夏交際的雨勢非常大，曲悅上的提心弔膽，好在學校已經不是當年的泥土房，儘管如此她還是擔心。
每次天氣不好她都會害怕，本身她就怕雨，村里到鎮上這條路實在是不太好，她很擔心鄒金玉，這股擔心隱隱一直在心底。
下了課是中午了，曲悅剛準備給鄒金玉打電話讓她放學回來車開慢點，沒想到鄒金玉給她打了過來。
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