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往上課經常睡覺，之前還問怪問題挑釁先生，給朱先生的印象本來就不好，這一回又與他人發生嚴重衝突，周圍人都看見是他先出的手，先生當然認為是他的錯，便終於決定給他一次教訓——
「玩物喪志！不知道好好讀聖賢書，就知道弄這些沒用的玩意兒！」
「你日後怎有臉回家見父母！」
「紈絝子弟，不堪大用！」
「你是不是以為你父親有個馬步軍副都指揮使的頭銜，你便可以作威作福、安享富貴了？」
「然而，你入學之時，你父親便親自叮囑過，讓書院對你嚴格教導，萬不可隨你性子！」
「來人，這些並非正業之物，必不可留！」
「你莫要覺得我們不近人情，待將來你長大知事，便知師長們乃是用心良苦！」
朱先生大抵認為，這些竹蜻蜓、木蝴蝶之類的東西，說白了也只是竹條和木桿子，一來不值錢，二來只是小玩意，與正統學業無關，將之毀去，乃是將他引回正途的用心良苦之舉，是希望他不要再執迷不悟，改邪歸正，從此踏踏實實讀書。
對待棋譜，他就大度一些，只是先沒收了，說等他念好書再還他。
其實這其中大概確有蕭尋初自己的不是，如果他平時老老實實念書，只將這些當作閒來的消遣，先生們大概也不至於如此生氣。
換作是平時性格認真聽話一點的學生——例如秦皓之類的——多半先生睜一隻眼閉一隻眼就過去了。
只不過……
他確實不喜歡這些先生們講的東西。
如果他當真如他人所想的那樣背下來，然後在考試時按照書本的邏輯答上去，那絕不是他真實的想法，只不過是假惺惺地想得一個好成績罷了。hr
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