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不到一周，她贏回的橡皮已經堆成座小山。桌上放不下，只好拿個袋子裝了起來。
某次數學課隨堂測驗。
有道計算大題需要用鉛筆畫圖。
偏巧那題有數字印刷錯誤，考試時間過半，直到有學生提出質疑，老師才發現。
考試還沒結束，題目當然要糾正回來。至於已經做過的，用橡皮擦掉再重新畫圖就是。
原本挺簡單的事，同學們一個一個不淡定了。
坐在前排的一個女生，猶豫很久後弱弱舉手：&ldo;報告，老師我沒有橡皮。&rdo;
&ldo;那你跟周圍人借一下唄。&rdo;
老師正在批改上次課的作業，沒有抬頭，也不以為意。
誰知‐‐
接二連三的，呼啦啦一片舉起手來。
&ldo;報告，我也沒有橡皮。&rdo;
&ldo;報告，……&rdo;
&ldo;報……&rdo;
老師也終於察覺出蹊蹺，放下紅色筆，右手扶了扶眼鏡，嚴肅著臉。
&ldo;怎麼回事？大家橡皮都集體失蹤了嗎？誰偷的？站起來！只要你大膽主動承認錯誤，我可以既往不咎。&rdo;
老師根本沒往其他方面想，直接下意識當成是班上某個調皮蛋的惡作劇。
畢竟誰會能想到，班上出了個&ldo;賭神&rdo;呢？
空氣短短一小段沉默。
老師臉色越來越沉，也沒人再繼續寫題，不少目光開始往李詩爾這邊掃，好奇看熱鬧皆有。
李詩爾承受不住心理壓力，眾目睽睽下，她忐忑不安地站了起來。
一張小臉一陣紅一陣白，眼皮垂在桌子上，根本不敢抬頭。
那個年紀，被老師當眾指責等同天大的恥辱，誰都不希望在老師心裡留下壞印象。
&ldo;李詩爾同學？&rdo;老師眼底有訝異和懷疑划過，&ldo;是不是有人威脅你，讓你頂替他站起來？&rdo;
老師會這樣想不是沒理由的。
李詩爾向來安分低調，在課上說話回答問題都很少，如果不是因為長相過分出眾，根本不會被人注意到。
這樣一個安靜內向的孩子，怎麼可能會做出偷東西這種事情呢？讓人無法聯想。
事實證明，千萬不要以主觀意向去判斷一件事。
就在老師內心已經主動為李詩爾想好了一百種說辭與可能性時。
她心目中的乖學生，默默地取下掛在桌子旁邊的紙袋，反扣手，袋子開口朝下，將裡面的橡皮全部倒了出來。
嘩啦啦，彩的，白的，黑的，黃的……
一塊塊爭先搶後滾在桌子上。
到現在李詩爾都忘不了老師對著滿滿一桌橡皮，驚訝張大嘴巴的樣子，以及全班的鬨笑聲。
後來老師了解了情況之後，到辦公室一吹噓，使得之後好幾門課的老師來上課時，都要率先調侃一番班上的&ldo;賭王&rdo;女神。
李詩爾至今回憶起來，還莫名覺得羞恥。
到了酒店，李詩爾和時歡去洗澡，兩位男生去旁邊地下超市採購打牌時吃的零食和撲克牌。
雖然說了不玩，但時歡篤定她是在故意裝逼，非要眼見為實，開開眼界。
李詩爾面相冷艷，看著倒是像不屑於騙人。
接觸後也覺得人是真老實單純，沒什麼心眼。
但再深入一挖掘，你會驚奇地發現，這姑娘表面悶不吭聲，撒起謊來也
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