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的，还在下面玩，拼乐高。 乐高是刘彻给小病已买的，让他们俩一起玩，俩孩子了被自己这么一逼竟然越来越远离了中心。 “回去把我们的课后理解好好地看一遍，明天把这篇课文的关键字词句解释抄一遍交上来。”说完李老师挥挥手，“走吧。” 许森抱着自己的作业本，一步三回头的走了。 历史老师看不过，说道：“李老师，许森的语文成绩不能太急，你别逼得孩子彻底不喜欢这一门了。” 李老师“大权在握”道：“放心吧，没事。” 这孩子的抗压能力强着呢。 李老师不知道的是，文章作者本人李斯在现代课文学习方面的抗压能力，一点都不强。 教小森彻底吃透自己这篇文章之后，李斯就没事了，他也没出门，就坐在客厅看了半天一部汉朝的权谋剧。 大致，基本上搞清楚了秦朝的灭亡和汉朝的兴盛，只能说刘邦能崛起建立一个完全继承了秦制的大汉，他是有些真本事的。 上班 中午放学，许森他们仨没有来这边的别墅，而是在小区许森家里吃饭午休，吃的直接是在学校食堂买的饭菜。 因这边距离学校很近，吃过饭休息之前他们仨还有半个小时的打游戏时间。 李斯这边从过了中午便一直等着小森回来，想要问问小森的老师有没有盛赞他今天所写的感想文章。 午后，全才和另外两位厨师同事回来，瞧见李斯在门口等着，笑道：“丞相，您可以去看电视，小森下午五点半放学，六点左右才能到” 李斯威严地嗯了一声，庆幸他们这边没镜头，自己这失态的表现不会被自己的那些同僚看见。 等啊等，时间终于来到六点。 精彩的电视剧也没能完全吸引了李斯的注意力，他关掉电视来到院子里看绿植，顺便等放学的小仙人。 许森回来了，垂头丧气的。 这让李斯突然有点不自信了，先悄悄问自家公子扶苏：“怎么回事啊，有我的亲自指导，小森写的文章还是没有得到老师的夸奖？” 扶苏都不知道是该安慰李斯还是应该同情李斯。 刘盈说道：“李丞相，您说的有些解释都是错的。而且文章经过两千年的流传，很多地方和意思都变了。就算您是原作者，也得按照现在的思路走。” 到屋里李斯看到了许森拿回来的作业本儿，就有种被小土坷垃绊脚的感觉，很不甘心认输啊，要向许森借语文书了解现代的文学体系。 许森都担心大秦丞相因为这个事儿魔怔了，把以前的初中语文书都给他翻了出来。 不想李斯越看越入迷，今天下班早的始皇要带他们回去的时候，他请求在现代研究几天的语文书再走。 嬴政看他两眼都是求知的渴望，答应了。 经过三天的勤学苦磨，李斯根据现代语文对秦朝的隶书做了很多的调整，嬴政没空审核，这审核还是扶苏叫许森和刘盈一起帮忙审定的。 然后他又针对自己早年的《谏逐客书》写了一篇赏析文章，叫许森拿到他学校给他老师看。 李斯是谁啊，一出手马上惊艳四方。 许森把文章拿到学校当天就造成了老师们之间的轰动，许森直接被叫到办公室询问文章来源，语文老师激动地说可以联系出版。 许森：不用了。 因为那位作者已经不带走一片云彩，飘回到秦朝去了。 只要能让他的老师们认可，李斯的目的就达到了。 对滴，秦朝丞相就