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到尾的英文，語速還挺快，更讓她們滿腦子只剩下要緊跟小童老師的進度，根本沒精力再顧其他。
一節課後，童瞳跟坐在最後一排旁聽的許穎對視笑了一下，搞定，他心裡說。
學霸的方式就是這麼平淡，樸實無華，且枯燥。
三個人每天一起拼車來學校，中午一起拼飯，如果都有晚自習，到差不多十點再一起拼車回去。
湖北作為教育重省，各市各區各校在搞學習緊迫度方面都很有一套，宜江在這方面從來不落人後，童瞳自己從初二就開始有晚自習，初二隻上到晚上八點，初三到九點，高中從高一開始全市統一上到十點，所謂自習也並不是真的就是自己學習做作業，大部分是當做正課來上，講課，考試，各種，至於當天的作業，得學生自己抽空在課間或是最後一節晚自習做掉。
宜江的高中太苦了，即便童瞳這種遊刃有餘的學霸，曾經還是一個高中生的時候，也崩潰過好幾次。
學生苦，老師也苦，英語老師要上早上六點半的早自習，晚上十點的晚自習，人人都練就得一副鋼筋鐵骨，要想出教學成績，除了高壓還得有愛，教學技巧與耐心缺一不可，童瞳連軸轉了才一個星期，身體和心都開始出現疲憊。
真不知這些幾十年如一日的高中老師們是怎麼熬過來的，可能他從心底還是很抗拒吧，老師跟學生之間的關注是相互的，他們是彼此眼中的焦點，但童瞳理想的工作和生活並非如此，他想要不被人關注，不被人寄託的自由。
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