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高梁区下坪村人，希望各位前辈多多批评指导！”她的话博来又一阵掌声。
好在读师范时演讲作为基本功每个人都训练过，元霜菊这一开头，其他三人就不紧张了，都落落大方地作了自我介绍。从热烈掌声可以感到，老师们对新老师的表现还是很认可的。
陆先富一人唱独角戏，安排了一大堆工作才宣布散会。这时，教导主任杜泽柳站起来说：“请各位老师先到我办公室去领课表、备课本、教学参考书哒再走哈。”于是，老师们就站起来跟在杜主任后面慢慢走出教室。
等其他老师都走了，甄克凌四人才最后去杜主任办公室。他们除了领那些教学用品之外，还有太多的知识、甚至是参加工作的常识要向杜主任请教。
难怪先前沈师傅说杜主任是个好人，他像父亲教儿女一样，耐心给甄克凌四人讲了许多在师范没学过的知识。
“三表一志”就是课表、作息时间表、学生座次表、班级日志”；教学“六环节”是备课、授课、批改作业、培优辅差、考试、学生评价。
每个老师都要轮流值日，排的有值日表，值日那天主要任务是敲钟和给学生整队放学，上课钟要先敲出预备钟声“当...当...当...”，再敲出一长两短的钟声“当...当当...”，下课钟是四连响的钟声“当当当当...当当当当...”。
老师要有师德，师德差就不配当老师，不能体罚学生，体罚学生就是违反师德......
杜主任还说，每学期都有学生中途退学不读书了，校长先前安排的最重要的工作就是去“家访”学生。今明两天要家家到，户户落，争取把每个学生都找回来。特别是那种家里穷学习成绩又好的学生，一定要劝家长把学生送到学校里来，莫害娃儿一辈子。
甄克凌感同身受，穷人家的孩子除了读书，真没别的出路。就此，他对杜主任有了一种发自内心地崇敬感。
四个新来的老师分到了不同的班级，都没当班主任。学校的考虑很周到，刚分出来就当班主任，很多事根本搞不清头绪，那会出问题的。甄克凌分在六（1）班，带语文。
四个班的班主任都很好，不让新老师单独去家访学生，陪着班主任一路就行。也不需要新老师家家到户户落，跑几户情况特殊的就可以了。
甄克凌的搭档六（1）班班主任邓光辉告诉他，学校附近有两个学生一个叫乐正兴，一个叫鲁美奂。都是成绩优异，家里交不起学费。每学期老师都要去他家给家长做工作，家长才肯让孩子上学，最后基本上都是从老师工资里扣钱抵了学费。今天就带甄老师家访这两个学生。
正午的阳光犹如火苗，邓光辉和甄克凌带着草帽走在家访的路上，仍觉得睁不开眼睛，汗水湿透的衬衣里，皮肤好似蚂蚁咬了一般疼。
去乐正兴家的路上，邓光辉如数家珍向甄克凌介绍他家情况。乐正兴五岁时，他爸害一场大病死了，他妈也未改嫁，守着儿子艰难度日，住着三间土坯矮瓦房，种五亩旱地为生，家中可谓一贫如洗。
邓、甄一进堂屋，乐正兴低声叫了声“邓老师”，找两把椅子让他俩坐下，就躲到一边去了。
乐正兴妈妈默默地洗两个搪瓷杯子，泡上自制的老酽茶递给老师，再坐到一个小板凳上低头不语。
邓光辉也不啰嗦，只说你家的情况学校清楚，让孩子先去报名上学，学费到时来想办法。
好不容易让乐正兴妈妈点头答应了，二人又起身匆匆赶往鲁美奂家。用差不多同样的话，说服了鲁美奂的爸妈送孩子上学。
邓光辉要甄老师回学校休息，自己一人继续家访。听到他叫一声“甄老师”，甄克凌愣了一下才反应过来，自己已经正式成为一名老师了。
我是甄老师！
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