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「那時候哪能怪你？你自己的事情都忙得焦頭爛額。」
與此同時，不，或許得早上幾個小時。
在燈火通明的南城，這段對話的主角黎楷正抓著腦袋，瞪著桌上劍橋通用英語fce的卷子。
此時的「黎楷」已經7歲了。
老天都沒給她一口喘氣的機會，就讓她穿越到了一個同樣名叫黎楷的小嬰兒身上。
黎楷懷疑閻王根本不是在寫生死簿，而是在玩消消樂。
黎楷這輩子的母親文女士是一位高級知識分子，大英政經學院的金融碩士畢業生，在生黎楷之前一直在金融界工作。
但黎楷覺得文女士一定是選錯專業了，她沒有進入教育行業簡直可以被評為二十一世紀教育界十大遺憾之一。
文女士把一腔本該揮灑向教育業的熱血，集中火力澆灌在了黎楷身上，在家裡安排上了996式的全方位教學。唯一沒安排上的一天還是因為要上黎爸那小公司里查帳。
按照文女士的話說，這叫「從一出生就要準備好打幼升小這場硬仗」。
文女士全名叫文笛，作為南城排名第一985出身的新時代獨立女性，毅然放棄自己的工作跑回來全權負責女兒的教育工作。
主要原因是她那幾個英年早婚的姐妹為她傳輸的精英教育理念。
其中好幾個姐妹都非常後悔因為一點點的差距，被民辦小學拒之門外，只能進之前準備好的學區方所分配的公辦小學。
「那幾個民辦小學總歸感覺比公辦好一點！」其中一個姐妹，「你看這個公辦買個學區房都能進，生源肯定不如民辦的！」
文女士深以為然，從黎楷9個月大開始就制定了極其嚴苛的教育標準。
每天都請英語為母語的留學生到家裡和黎楷「聊天」，與之相輔相成的還有各種嬰幼兒邏輯教育以及豐富的文化類活動。黎楷剛能把話講清楚就被塞進了幼兒奧數班，指尖剛能立起來就被送去學了鋼琴，個子剛夠到把杆就被報上了芭蕾機構。
這還不止，在黎楷三歲半的時候，文女士覺得黎楷英文算是說得還可以了，於是抓緊語言關鍵期的最後一段時間，把每日例行的英語國家留學生外教改成了西班牙語留學生外教。
「大學生這種廉價勞動力不用白不用。」文女士暴露出商科出身的本性。
所以說黎媽這是徹底貫徹落實科學、文體「兩手都要抓，且兩手都要硬」的方針政策。
黎楷也覺得辛苦，但這樣的教育資源卻是她上輩子想都不敢想的。
國家隊即便有強制運動員們上的文化課，也只是一些粗淺的知識，而且大多數運動員都沒什麼好好上課的打算。換而言之，不僅教學質量不怎麼樣，學習氛圍也是一塌糊塗。
「能過不就行了嗎，反正將來也不靠這個吃飯。」小師弟蘇項文最為囂張。
真是年紀越大才越明白讀書的重要性，連退役以後體制內的冰雪項工作，都要求要把滑冰相關的英文背得爛熟。也不知道小師弟現在會不會後悔。
黎楷出國比賽的時候，每每見別的選手抱著筆記本，抓緊時間寫論文就不由得有些羨慕，可是在華國作為專業運動員的她大概是沒有這樣的機會了。
「妹妹，你卷子做完了沒有啊？要是還沒做完的話也伐要做啦，都八點半了，趕緊洗澡睡覺了！」女士講著一口南城普通話，把一杯熱牛奶放在黎楷的桌子上，「你慧慧阿姨的女兒學了好久的滑冰了，明天我們要不要和她們去冰場看一看呀？」
黎楷正做題做得發困，聽得糊裡糊塗的，但總歸好像是文女士又想要趕潮流讓她學新東西了。她啪得一下癱倒在桌子上，奶聲奶氣的抱怨道：「媽媽，我每天都很忙的！」
「就去放鬆一
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