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文后就把语文试卷放到一边，他自信自己能拿到高分，甚至是满分，唯一不确定的因素就是作文。因为作文是没有一个标准答案的，这个要看阅卷老师的看法，千人千面，每个人的看法都不一样。
陈辉接着开始做数学试卷，而监考的几位老师看到陈辉这么快就把语文试卷放到一边，还以为他是遇到了难点，准备等最后再做。
想到这里，有几个老师是不住的摇头，都觉得陈辉两人这次的做法有些欠妥，有些急功近利了。
但是有一个年纪稍大的老师觉得陈辉并不是这样的人，他感觉陈辉应该是做完了试卷才放到一边的。他没有理会其他老师的冷嘲热讽，放轻脚步走到陈辉的旁边，他看到并没有打扰到陈辉，就把目光投向语文试卷上。他并没有第一时间去确认答案的正确性，只见整张试卷上都写满了字，字体工整整洁，没有一丝凌乱，仿佛就像是印刷上去的一样。仔细看去，才发现陈辉写的字特别漂亮，真的就像印刷体一样，但是又与目前所有的印刷体不一样。
他的直觉告诉他，陈辉写的字应该是另一种新的字体，一种属于陈辉自创的字体。如果这是真的，将会是文学史上的一种创新。他想问陈辉这是不是一种新的字体，但是又想到陈辉现在在考试，就按耐住心中的冲动，等考试结束了一定要好好询问一下。
这位年长的老师叫刘树飞，他是粤省文化协会的一个干事，兴市文化协会的会长，现任兴市八中的语文组组长。他大半辈子都是从事华夏文学的研究，所以看到一种新的字体诞生，显得兴奋不已。
怕打扰到陈辉和何静怡，于是他平复了一下心情后就开始仔细看起陈辉的答案。他是越看越心惊，陈辉写的答案仿佛就是这份试卷本该有的答案一般，有些甚至比原先的答案更合理。看到最后他甚至拿起了试卷，就连陈辉看了他一眼都未曾察觉，目不转睛的看着试卷。
其他老师也发觉了刘树飞的异样，纷纷走到他的身边，看到陈辉试卷的第一眼也和刘树飞一样的感受，不过他们不是文学专业的，感受没有刘树飞那么深，只是感觉陈辉的字漂亮，完美又带着飘逸。
刘树飞也发现了其他老师的到来，但他看到没有打扰到陈辉的状态，心里稍微安心一点。随后手指向会议室的一个角落，众人明白刘树飞的意思，也知道他的身份，就一起小心翼翼的来到角落，站在刘树飞旁边一起看着试卷。
随着时间的推移，众人把除却作文以外的题目都看完了，其他人没有什么感觉，但是刘树飞心里震撼，如果不算作文的话，陈辉的这份试卷已经是满分了。就算作文立意一般，只要是这个字体写作的，就能拿到一个高分。
因为正常的高考阅卷时，字迹的工整度是占据作文打分一个很大的比重的。毕竟谁也不想去阅读一篇模糊不堪、字迹潦草的文章。
刘树飞收起思绪，目光转向作文，他是知道作文题目的，因为作文题目是他定的。
只见陈辉的作文题目是：《少年华夏说》，这个题目和命题很符合。他接着一字不落的看下去，当看到“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”他的心神一阵震动，他想起了现在华夏青少年的现状，不禁有些担忧。
谁都知道如果青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。青年兴则国家兴,青年强则国家强。奋斗是青春最亮的底色，青年人发展好坏直接关乎国家的命运、民族的命运，青年是国家振兴的希望和灵魂。
但是现在呢，青少年都差不多被韩流，日流等腐蚀了，缺少了
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