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顶帽子太大了。
“川省中医药大学的冉校长亲口对我说的，还能有假”？
原来是冉校长多嘴了。
“嗐，也不是好大的事，我也是农村穷孩子出身，知道孤立无助的滋味，现在只不过是借华科地产这棵大树，给少数人乘凉罢了”。
李存孝不敢托大，所谓树大招风。
再说，自己确实是借华科地产的东风才能顺水行舟的。
“小李同学谦虚了”。
丁副校长在一旁插话。
“招募退伍军人，帮助南疆烈士家人，为山区的孩子捐建希望学校，这些都是了不起的行为啊”。
看来，冉校长是把自己卖了个底朝天！
“是啊，本来你以超龄、高分考入我们学校，就很了不起，没想到你还有这么多的善举”。
梁校长接过话题。
“中医药大学的学生捐助贫困患者家属的伙食费，让我们感触很深”。
梁校长给李存孝拿了一瓶矿泉水，又坐在他旁边的沙发上。
“我和丁校长都是第一批高考的受益者，我们亲历了华夏由乱到治，也参与了由衰到盛的建设。但是，华夏幅员辽阔，人口众多，自然资源参差不齐，尽管我们的经济总量已经石破天惊，但共同富裕，还任重道远啊”。
其实共同富裕举步维艰，还有更深的原因。
当改革开放的号角吹响，大多数人是无动于衷的。
就像商鞅变法，他必须通过“徒木取信”的方式，让人们得到好处，尝到甜头，才能激发全民的干劲。
“撑死胆大的，饿死胆小的”。
当十多亿人在追求财富的路上狂奔，当贫富差距越来越大，公权力已经没法用“一刀切”的方式来实现共同富裕了！
先富带动后富，在事实上，是一种“乌托邦”式的梦想！
“公权力被动的用经济的、行政的，甚至政治的手段来努力缩小贫富差距，过程太艰苦，牵一发而动全身”。
梁校长的话，让李存孝找到了知音。
“我们都是改革开放的受益者，如果多一些像你这样自觉调剂财富的人，共同富裕是不是就很愉快、很和谐了呢？杯水车薪是无济于事，但千杯水对车薪，会是什么结果呢”？
没想到自己心心念念选的学校，能遇到志趣相投的校长。
“两位校长有啥子好建议，学生一定全力配合”。
话说到这里，李存孝大致明白了他们的意思。
“我们学校自建立以来，毕业的学生成千上万，有从政的，有经商的，有人飞黄腾达，有人家财万贯。我们教书育人，以前只是局限在校内，现在我们想延伸到校外，我们准备搞一个毕业生联谊会，让更多有能力的人，与你同行！怎么样？你来提这个头”。
丁副校长很激动，很热切。
“两位校长的提议，很有建设性，教育延伸的提法很新颖，毕竟母校对毕业生来说，还是很有影响力的”。
李存孝很诚恳的阐述自己的想法。
“不过这个头，不能由我来提”。
李存孝话锋一转，让两位校长很惊讶。
“你有啥子顾虑吗”？
梁校长问道。
“我个人没什么顾虑，只是由我提头不合适。一是我还没有毕业，参与都没资格，提头就更不用说了；二是我校毕业生千千万，有能力、有成就的多如牛毛，如果不经大家讨论就指定提头的人，难以服众”。
李存孝是真心觉得自己没这个资格和能力。
“你的考虑很周全，行稳致远，这件事我们从长计议，到时候，你要积极主动参与哦”。
梁校长站起身，向
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