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主线任务的发布对祝葵而言影响还真的蛮大的。
除了让她有了个短期的奋斗目标之外，她的日常任务也随之取消了。
对此，系统的解释是说，经过两个月的习惯培养，现在就算是没有日常任务吊着，祝葵都能很好地完成每天的学习任务了，并且，没有日常任务约束，她还能更加机动、灵活地安排自己的学习时间，充分做到把时间用在刀刃上。
祝葵看着因为日常任务没了自己做好的今日学习计划，沉默了。
不得不说，系统说的很有道理。
这不，前边一解禁，后边祝葵就把大半的英语作业给踢出了自己的学习计划。
对祝葵而言，写英语作业当然算不上什么难事，但是耐不住芳姐布置的作业真的多，每天都有背诵任务和练习册相应进度的课后作业，此外，还有每天都不落的英语报纸。
得亏是他们班上除了几个吊车尾的，其他人英语成绩都很不错，写这些作业压力不算很大，不然这重担，高低得压垮他们班的同学们。
呃，那几个吊车尾的不算，曾维芳已经熟知这几个人的水平，不可能强求他们能怎么及时完成作业的。
她是老师又不是魔鬼，因材施教还是能做到一些的。
不仅是计划给英语的时间减少了，语文、政治和历史这样祝葵比较擅长的科目上预计花费的时间也让她划去了不少。
祝葵清楚，这些科目最重要的就是记忆，而记忆是比较机械化的动作，在这样简单重复的动作上花费过多的时间，其实也是一种浪费。
也不能因此说系统之前设置的日常任务是不合理的，至少对祝葵而言，前两个月的日常任务培养了祝葵的学习习惯，并且也让她有比较全面了解自己的机会。
若不是前期系统的学习与复习，哪里能有现在明确给自己制定计划的祝葵？
因此，系统还解释。
【所以，撤销日常任务其实也有利于宿主你找到适合自己的学习方法，如果一直依靠我们系统来制定学习计划的话，宿主你可以成为一名优秀的学生，但绝对无法成为一个突出的学生。】
思考这种事情，自然要多多益善，而思考怎么样的办法更适合现在的自己，那是重中之重，系统自然要给祝葵这么个机会去思考了。
话虽这样说，但祝葵心里还是在为每天稳定来源的7积分而感到心痛。
谁懂啊？
一觉起来，源源不断的7积分就这样没了qAq
系统不为祝葵的意志而转移，日常任务被撤销就这样成为了定局，但就同系统说的一样，祝葵已经养成了良好的学习习惯，就算没有日常任务也能很好地早睡早起、认真听课、完成作业。
实验班的课程进度比普通学校的初二要快许多，祝葵她们上课到今天不过半个学期，这个学期的内容就已经学完了，下半学期的书本也已经发到了他们手上。
老师们统一口径，说实验班的学生基础比较好，接受能力也高，所以平时上课节奏就会快一点，尽量做到初二阶段就把整个初中阶段的课都学完，这样进入初三后就可以用一整年的时间来复习了。
不仅仅只是他们年级组是这样做的，就祝葵了解的，赵明哲他们现在就是在复习初中阶段的知识，所以对方的成绩和排名在第一次月考滑铁卢了一次后就一直很稳定了。
说起来，祝葵上辈子能够在中考的时候考出一个还看得过去的成绩，也是多亏了实验班这一授课节奏。
她那会儿是初二浑浑噩噩一年，不仅新的东西没学到，旧的东西也忘得七七八八了，等到初三振作起来后，趁着复习的机会从头学过，虽然掌握的程度可能不如其他同学，但总算是没有一头雾水，不然中考考场上她
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