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半天眼泪。
探险是完成了，打分却争议十足。按照原来的标准，人没死，没呼唤学校救援，最低分也是及格。但从受伤率来说，实在太高了，凌凤中学男生几乎全军覆没，而女生和长凤中学全身而退，并且救回了所有病员，包括现在还昏死在那里的三个最胆大的。
长凤中学队伍，没有完成原计划，满分是不可能的。参照第一次探险，也是没有完成探险计划，但面对危险应对妥当，也得了高分。因此这次对长凤探险队来说，道理上来说也该得高分。
然而因为两校组队，因为分歧而分开，团体精神应该扣分，却又救回病员，应该加分。最后决定是，长凤中学和凌凤15位女生，90分以上的高分。王琳作为制造分歧的刺头，以及吴茜华作为队长没有对分歧进行妥善处理，得了勉强及格的分数。
至于凌凤中学男队员，虽然照规矩应该及格，但损失实在说不过去，尤其在没有危险的情况下，病损率奇高，只好集体不及格。
五位逃回来的男队员心里有点不平衡，他们没有病倒，面临危险也逃了回来，只受了轻伤，还救了一个人回来，怎么也该及格。但是学校的分数评语中，说九人遇险，损失四人，自然伤亡过大，而且他们不知道的是，他们之所以能够安全逃回，是因为战斗机器人的掩护。而一旦战斗机器人介入，就是个不及格的结果。
他们知道和智能体去分辨是没用的，智能体不讲人情，于是就觉得长凤的吴茜华能够及格绝不公平。至于凌凤的十五位女生，在知道王琳得了低分后，也愤愤不平，同样不平的还有长凤的队员。那又能怎么办呢，集体项目，就是以集体的损益为标准的。王琳自己倒无所谓，吴茜华就有点抬不起头来，声望大跌。她自己也有了心理病，听到班上有人喊刘大奎，就会条件反射地头脑一晕。
庄晓生给张弛请功，学校也认可张弛的贡献，给了个特殊荣誉。张弛高兴地跟小弟们说：“我，张大帅，从此黑白两道通吃！”然后屁颠颠地找王琳要求开飞碟出去玩。王琳是答应过他的，只是关照他要保密，开出城五公里后才能飞起来。当然，王琳也做了设置，其实，一旦飞起来，其静态实体就会从描述字中拿走，别人根本看不到。
王琳觉得这次她风头太盛，有必要跟王行易汇报，于是写了一封长长的邮件报告详细的前因后果。
两个星期后，宋雅玢带的探险队圆满完成任务，她们这队都是长凤中学原试点班的，训练时间比较长，有老队员带领，环境也相对安全简单。
此时佘长勇也醒了过来，给吴茜华写了封信。吴茜华淡淡地回到：“你是个英雄，但只是个人英雄。我们两个的关系，以后再说吧。”回信完全无情无义，在吴茜华的心里，现在比任何时候都想恢复和老十的良好交往和关系，没有人比她更刻骨地了解老十的重要性。
如果，她和老十还是很好的关系，老十就一定会劝阻她两校组队。
如果组队了，她听老十的，就能先绕行一周确定环境，还有无人机和后勤的加持。
如果分队了，她能坚持和长凤队在一起，不会被别人诟病。
整个过程，她反思，自己情绪化了。一方面自然因为佘长勇，另一方面，何尝不是因为老十，她希望佘长勇比老十更出色。
这次探险活动，在管理层引起了争论，以道德委员会为首的，认为不可控因素太多，伤亡率太大，倾向于停止探险活动。而以教育部为首，则认为整体伤亡率并不高，且宋雅玢队完成得非常出色。但可以做些调整，以后一定要以老带新。
六班的任课老师则认为完全取决于人本身，王行易也不是老队员，但处理得很出色。
管老师：“王行易是不同的，鬼点子太多，就看把我们班的足球从烂队带到冠军
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