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從村西到村東這一路，但凡是個人，見到陸文和陸大伯都要向前詢問他們這件事的真實度。
陸文只能把之前的說辭，再次複述給陸斌聽，「當時是方哥先刺了老虎的動脈令其受傷，而且大伯他們綁住了老虎，方哥又被老虎甩到地上受了傷，只有我還空著手，確實是我上去刺了老虎的頭顱，但刀卻是被大伯按進去的，所以我也只能算是個引子，不能算是我殺的老虎。」
陸文把全部的功勞都推脫了出去，但在陸斌看來，能有勇氣去刺虎，還是很了不起的，特別是這個人是才九歲的陸文，想著以後陸文就要在學堂裡面上學了，也不由的為他高興，「以後上學就要像打虎一樣，即使艱難險阻，也要勇往直前，若你秉持此心，肯定會有所不同。」
陸方洲沒多久就下課了，教室四面敞開，他早就看到了坐在涼亭里跟陸斌交談的陸大伯跟陸文。
走到了涼亭對著陸大伯！什麼也沒說！直接就對陸大伯說教，「昨日就聽說你們獵了虎，實在是太衝動了，特別是還帶著陸文如此年幼的孩子，日後可不能再去了。」
就算陸方洲不說，陸大伯也絕對不會在帶陸文去獵虎了，特別是他馬上就要入學，日後他就是一個文人，別說是進山打獵，就是下地幹活，也儘量不讓他去，免得別人說他有辱斯文，對著陸方舟就直接答應了。
要是陸文知道陸大伯以後連地都不讓他下，估計會立刻反駁，畢竟他們家除了他，也就武氏了，他要是不幹活，肯定也只能是武氏幹活了。
武氏是他母親，而且還是個女人，於情於理都該是他來承擔更多，他也九歲了，大小也算個小男人，武氏能做的事情，其實他也是能做的。
此時陸方洲跟陸文都不知道陸大伯的心思，今天既然是來商議陸文入學的事，陸方舟想考考陸文，畢竟他並不在乎陸文的學費，「前段時間給你的聲韻啟蒙，可有不認識的字，可有背熟？」
陸家除了陸方洲送的聲韻啟蒙，再也找不到任何一本書了，陸文當然只能天天翻，他不只能背的熟，倒背都能背熟了。
陸方洲見陸文徐徐朗朗的把聲韻啟蒙背得抑揚頓挫，自然是欣慰不已。
當時他也只是教過陸文一遍，沒想到陸文資質卻是不差，不僅能背出來，斷句也斷得這樣好，估計是有些理解的。
作者有話說：
正式入學了，看我們男主如何霸氣側漏。
陸文：還窮得叮噹響，能怎麼霸氣？
第26章 花費
◎肯定不夠陸文堅持到青山書院入學◎
陸方洲捋著鬍子, 對陸文點頭說道，「我聽你斷句斷得很有韻律，可是有什麼心得, 不管是如何的心得都和我講講, 我也好根據你的情況為你制定適合的學習方式。」
陸文沒想到陸方洲教學方式如此先進，他還以為古代的學習方式就是統一讓他們讀，然後背，要麼就是講解段意, 沒想到他要根據情況來制定自己的學習方式。
陸文其實在現代並沒有讀過聲韻啟蒙, 現代跟大楚國的教育方式完全不同，他雖然不能說都認識所有的古文字。
但大部分還是認識的, 特別是聲韻啟蒙上的字, 因為比較簡單，基本上都認識。
陸文覺得他該把自己的情況酌情告訴陸方洲，以他現在的情況和心中所求，並不適合藏拙。
「回夫子的話, 神韻啟蒙上面所有的字, 小子都認識, 只是不會寫，小子在反覆研讀的時候發現了其中的一些規律，整本書包含的天文, 地理, 花木, 鳥獸，人物, 器物, 虛實相對, 從單字到雙字，其中似是有某種韻律，能讓人讀起來朗朗上口。」
陸方洲聽陸文講解研讀神韻啟蒙的所思所想，對他更是滿意不已
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