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要不同意你的意见就称之为顶撞，你是皇帝还是世纪伟人？就是皇帝也允许别人发表不同的意见，难道你说的话，就不允许别人反驳了？”
萧强一条条驳斥着李老师的指责，毫不退让。
年轻女老师人都看傻了，她从教还没多长时间，自认也见过刺头学生，但也没见过像萧强这样的，要说他强词夺理吧，一条条都说得有条有理，说他是和班主任解释吧，哪有见过这么气势汹汹来解释的，这还是老师和学生的关系吗？
闹哄哄中，其他办公室的门都推开了，一群人围了过来。
“这里怎么了？”门推开了，校长走进来了，教导主任也跟在后面，把后面跟着一大堆老师劝出了办公室，也把年轻女教师劝了出去，赵老师遗憾地叹了口气，看不到热闹了……不，是无法现场观摩前辈们如何教育刺头学生的，可惜啊，现成的教学演示看不成，这可是在师范学院学不到的经验啊。
李老师一看到校长走进来，所有的委屈都发作了出来，嚎啕大哭：“范校长，这样的学生我没法带了……”
看不出，几十岁的人了，说哭就哭，泪腺如此发达。
范校长皱眉看了萧强一眼，温言问道：“李老师，这里到底发生了什么事？”
李老师泣不成声，还没来得及说话，萧强借机将前因后果都述说了一遍，什么事情都存在先入为主的观念，要是让李老师先说，被她加油添醋一番，那说什么都没用了，由自己先说，虽然在校长等人听来，可信度较低，但至少存了一个先决印象，不至于被李老师牵着鼻子走。
整个事情他都叙述得很平实，没有一分夸张，这样一来，就显得更加真实可信，范校长和教导主任一边听，一边思索，皱着眉头盯着地下，也不表态。
“这个事情也不能听你一面之词，还是要尊重李老师的意见。”范校长听完了，面无表情地盯着各张办公桌上的课本，心中暗自捉摸。
这个学生说的，大致可信，可是自己总不能帮着学生对付学校的老师吧，要是传了出去，以后老师的权威尽失，再也别想带学生了。
不管怎么样，学校的态度肯定是要偏向老师一边的，这点毫无疑问！
问题是也不能对学生惩治过分，很明显，这个学生偷奸耍滑，借着李老师生气的时候，提出回家的请求，正合了李老师的心意，这一点是应该严惩的，然而，正因为是李老师批准的，因此就算知道他是借机旷课，也不能作为主要的矛头。
作弊？
这就更不好办了，就像这个叫萧强的学生说的，他如果课桌里什么都没有，就谈不上作弊，世界上没有对着空空如也的课桌作弊的道理，这件事也很好查，只要找个学生问一下就知道了，所以说谎的可能性几乎没有。
那么，找个什么理由对萧强作普通处罚，然后大事化小，小事化了，以后逮到萧强的错处狠狠处罚，以维护学校的纪律。
哎呀，李老师啊李老师，你也是个老教师了，怎么就这么沉不住气，被个学生逼得走投无路，弄得我们校方也这么被动呢！
范校长背着手，在办公室里走来走去，心中委实难以决断。