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茶、蛋糕、奶茶。
紀歡也漸漸在這些孩子們的臉上看到了久違的笑容。
菜菜gay文和梁安琦和孩子們打成了一片，放假前孩子們特意畫了畫送給他們，把gay文硬生生感動哭了。
趙世寧常常來探班，紀歡做義工的班級大多都是一些有自閉症的孩子，以紀歡的話說就是，這些孩子總有些特別的天賦，格外的敏感聰明。
紀歡覺得音樂可以讓人平靜，給人力量，紀歡多年沒碰過大提琴，為此還重新聯繫了曾經的老師，每天抽出一兩個小時去重新練琴。
那會齊敏也說，自己當初退出樂團決定去教授學生，是因為希望讓更多的孩子接觸這門樂器，他之所以篩選學生很嚴格，也是因為不希望他的學生為了練琴而練琴，為了考級而練琴。再後來去自己手工做琴，也算是利用自己的經驗，去試著做出一些音色更好的琴，回歸到了音樂的本身。
齊敏也來了兩次殘校，倒發現有幾個孩子確實天賦異稟，也特意送來了兩把練習用的大提琴。
紀歡能做的也不多，無非是講一些基礎的樂理知識，然後給他們拉一些簡單的曲子。
用齊敏的話說，大提琴其實很需要樂感。
所以趙世寧來的時候幾乎不會提前告訴紀歡，他也很喜歡來這兒看她。
教室簡單地翻修過一邊了，教室在一樓，外面種了許多灌木。
趙世寧靠在車邊，從窗戶外往裡面看，藍色的窗簾晃動，紀歡坐在椅子上，為了來教課，特意穿的舒適了一點，恰好七月的天，她穿了一件寬鬆的白t恤，一條牛仔短褲，正在拉柴可夫斯基的一首練習曲。
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