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有?意给年轻学生?们施加压力,但从某种程度上说,这就是他们这批学生?现在?和未来要面临的压力。 “目前我们国?家?生?产的产品,和国?外的差距至少有?25到50年,建设的重任在?我们肩头,国?家?等待着我们去改变。” 他本人并非船舶专业出身,但他熟悉的同事、朋友、学生?都分散在?各地船厂,实话说,现在?国?内整个造船行业都面临着停工、停产的压力,国?际市场上形势也不?好。 但问题在?于,造船行业的生?产力是跟不?上客户需求的,就算开了工,需要的军舰造不?出来,能?造的产品又太落后?,长此以往,整个行业只会陷入死循环。 陈明峰去京城开了会,这次的会议精神就是造船,造船这项任务,当然由分散在?各地的船厂来承担,但从本质上说,要造船,一看技术,二看人才,现在?国?内不?少船从设计图开始就要进口,都是高价买的,眼?下可以买,难道真要买十年二十年? 外汇都禁不?起?这样消耗。 陈明峰在?京城见了一位老朋友,对方谈起?造船业的现状都要流泪了。 陈明峰知?晓形势严峻,却没想过形势居然严峻到这种程度,在?返回海城之后?,他左思?右想,还是把学生?们召集起?来开了一场班会。 因为未来最终是要寄托在?这些学生?身上的。 …… 班会结束后?,回宿舍的路上,大家?一开始都没有?说话,过了许久,才有?人低声问道:“咱们能?追上吗?” 这一声问出来,暂时并没有?人回应。 林叙却转过身来:“能?。” 他的声音不?高不?低,却让所有?人的目光集中在?他身上:“不?然我们读大学做什么呢?” “我们不?比外国?人笨,只是差距而已,慢慢追上来就好了。” “也是。” “我读大学就是想好好学技术,以后?给自己造一艘船。” “我们不?是一开始就出生?在?一个富裕的国?家?,我们出生?在?一个积贫积弱的国?家?,如果?我们不?努力去建设它,让它变得更好,谁能?来帮助我们呢?” “从上世纪30年代开始,我们就该明白一个道理——能?救我们的,唯有?自己!!” “谁去借个相机过来?”卫强伸手问道,“我们在?这一起?拍张照吧,等30年、40年以后?再?回顾,记得今天的决心,再?让我们一起?看看,几十年以后?,我们能?做出什么改变!” 在?艺术社?活动的同学举了举手:“我去!” 对方很快借来了相机,光线很暗,大家?估计这张照片没拍好,不?过林叙确定,就在?这场班会之后?,他们班很多同学的想法已经改变了。 像卫强这种有?阅历的学生?入学前就对未来有?了规划,年轻学生?则多数懵懵懂懂的,大学学什么,将来具体要做什么,他们都没有?太明确的目标。 但现在?,一切已经有?不?同了。 最明显的体现是在?期末考试——林叙原本就已经觉得他们期末的竞争很激烈了,可几门大课开考的当天,他觉得紧张程度完全不?逊于高考。 除了高数考试时间比较早外,其他几门课的考试基本是连轴转,上午考完这门,下午就考那一门,老师们出卷一点也不?水,全是上了难度的,一门课考完,林叙觉得压力还挺大。 他们还有?一些可以自选的课程,这些课程基本是开卷考试,倒不?需要费太多精力去复习,林叙选了一科讲概率的课,虽说只是选课,不?强制要求,林叙还是一丝不?苟地把这门课听完了。 最后?一门考的是英语,虽然经过一学期的磨练,大家?的英语水t?平有?了很大的提高,可这依旧是一门给他们巨大压力的课程——比数学和物理带来的压力大多了。 这门考完之后?,林叙注意到,宿舍所有?人收拾行李时都带着一本词典,还有?带英语课本和资料的,估计都打算利用暑假的时间恶补。 学校给安排了勤工俭学和夏令营,林叙思?索再

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