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就不喜歡童話了嗎」，有的問題跨越年紀去回答很容易草率。
傲嬌的初中生可能會回答，當然，那是什麼幼稚的東西。
成年了的糜知秋下意識也想說，朋友大多是階段性的，會越來越多，也會越來越少，長大後也許就不會再想這個問題了。
但他看了看小姑娘在光里整個人軟乎乎的，突然覺得自己應該像對待大人一樣對待她，但不該和跟大人說話一樣和她說這些話。大人總愛說得清冷，把不美好表現得理所當然，好像不在乎才是成年人該持有的態度。
糜知秋蹲下來想了想才和她說，「聰明的人是會維繫友情的，如果你夠聰明，就不會越來越遠。」
人和人之間總是會有各種距離，遠是相對的。
小學的遠是坐在教室的最左和最右，初中的遠是不在一個班，高中只要在一個學校就不算遠，大學了似乎同一個城市就是近。
二十歲的糜知秋覺得生活在同一個時區就是足夠靠近，有時差的夏炘然是遠，沒有時差的夏炘然是近。
糜知秋媽媽的時代，人和人見面只有約定和遙遙無期的等待，換一個號碼也許就是永別。網絡和智能的出現讓人和人能夠形影不離，可是這個時代長大的孩子，還是會問關於疏遠的問題。
小姑娘似乎真的迫切知道「維繫」是怎樣的東西，癟癟嘴低頭看書一副明白了的樣子，但又忍不住向糜知秋提問，「那怎樣才算聰明？」
相處是門太大的學問，常年處於被動的糜知秋一時間有點回答不上來，只能描述得很抽象，「君子之交淡如水吧。」
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