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应该叫火神,又或者叫光明神更合适。
然后就是神的成神之路。
那就可以知道,这个世界,应该是有生命、死亡、光明、黑暗四大神,最上面还有一个可能已经不在的创世神。
“难道神是想给自己指引,成神的指引?”艾伦在分析这两段记忆的时候,一个念头蹦出来,越想越确定,这就是神的真正目的。
怎么说也是活了几万年的神,又岂是那么简单,让艾伦胡乱分析就能得出结果。
既然能分析出情报和结果,接着就是实际现状。神给艾伦融合神心的同时,也掩盖住了艾伦神心的气息,暂时还是安全的。
那艾伦需要根据神给的信息,一边照着路径完全融合、控制神心,一边增强自己的实力,以防被死神发现和杀死。
想到这里,艾伦已经得出结论,知道自己接下来该怎么做,不再管那些让自己分心的事情。
找了几本标准咒语,就往自己的房间走去。
艾伦把书本放在书桌上,拿出了另外一本书。
《标准咒语.三级》
没错,艾伦准备开始学习三年级的咒语,在还没开始去霍格沃兹,初级、二级的咒语艾伦已经掌握,虽然实战还不能做到举重若轻,也能简单应用。
艾伦现在的目标已经实现了一大半,大脑封闭术艾伦觉得自己已经勉强掌握、艾伦准备再练习练习,至少在入学前能基本掌握,到时候就不用怕邓布利多、伏地魔会对他用摄神取念术。这个目标算完成小半。
另外一个目标则是掌握一二年级的魔咒,艾伦都开始学习三年级的魔咒。那这个目标肯定是圆满完成,主要得益于增魔药剂。
艾伦决定把这个目标再增加一下,争取在开学之前,把学习进度推到四年级。
原本用来控制神心的魔力,也撤销掉,那自己得到锻炼的魔力,就比同龄人还高。还有增魔药剂,让自己魔力超越同龄孩子。
魔力足够,加上神说自己的精神力比普通人还强大,还有差不多九个月的时间。艾伦觉得自己可以冲一下,那怕是越高级的魔法,涉及到魔力、控制、施放、要求就越高。