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回都覺得沒找大世子麻煩是他沒處理好事。
不過他沒有多說大世子的事，和雲舒順著話交代著他爹和兄長打算送的禮：「我找我爹商量開一個女子學堂。我哥幫著籌劃了一些事。是送給梅郡主的禮，當然不能算給我最好的賀禮。」
雲舒詫異看著他：「女子學堂？女子念書幹什麼？」這世道女子讀書的少，只有家裡實在富裕的人家，才會選擇讓女子也多讀點書。而到了這種富裕的程度，更多也會請女先生上門來教。
也不能怪雲舒會問出這種話。
尋常學院教出了學生，一是增加了人脈。不管是哪個學生出去，一生都和院長繫上了關係。往後為官或是干任何事，除非是走上極端，不然都會是一條船上的。這學生常常家中也有父母兄弟，人脈加人脈，便是一股強有力的力量。
另一種是能積攢聲望。有的人聲望足夠高，就能成為太子或者皇子的老師。到時地位可不一般。為王為君者，尊師重道不可避免。
如果是有官身，說不定可以科舉出題、監考。這時又是一批科舉生的座師或者房師。這就讓這層關係再次回到第一點人脈上。
女子識字又不能科舉。念書為了什麼呢？為了管好後院，為了學會禮制，為了能夠幫助操持家業。為了不給夫君添麻煩。然而這些於平民百姓中的女子毫無關係。
現實如此，而到了周子澹這邊卻說：「認點字是需要的，還有是想要教點他們謀生的法子。這兒的不少阿婆其實都會扎染，都是家裡傳承。學會了到時候便可以直接去染坊，或者去梅郡主那兒幫工。染坊里幫工多是男人，力氣大，染的也是整匹的布。實際上小巧的手帕或者小飾品一類一樣需求不少。」hr
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