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强进攻，必然防守会削弱，胜负就在谁先攻破球门。同时，不像十二班，他们不会认为自己比我们更强，肯定会更加小心谨慎，不存在第一轮被我们偷袭这样的情况。”
“嗯”大家点头。
“很有可能就是上半场彼此试探，下半场再发力。如果我们上半场开始加强进攻，那么他们就会打反击，利用两个校队球员的攻击力破门。如果我们上半场也进行试探，那么比拼就会在下半场，甚至比赛结束前。”
“是的。”大家继续赞同。
“他们的特长是在进攻，我们的特长是在防守，我们进攻由于大奎的加入，有一定的加强，所以，我觉得，我们还是要立足于防守反击。以不变应万变，女队员继续在对方禁区前游荡，找机会。其他人防守。大奎先不上，其他队员的传控配合会更好一点，如果对方上半场逼抢不凶，那么我们就通过传控拖至下半场。如果对方开局强攻，并且依靠身体，那大奎你可能要提前上，但任务也不是进攻，而是利用你的身体协助防守。”
“嗯，理解。”刘大奎说，“从拼身体上来说，我可以中后卫位置上，顶住他们中路接应的攻击手，但另外一位攻击手和那个女生，我没办法同时照应。但你们只要不让他们突破，只让他们起球就行，我顶住中路攻击的这位。”
“对的，不让他们突破，卡住身位，踢破坏球好了，别指望断球。等我们发球时，还是传控为主。大奎，你要这个星期和大家一起多练传控，尽量多熟悉一点。”
“明白了。”