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这里下手切入阿圆事件中,才是一个最清晰的路线。
突然一个插曲进入孟道涵的脑海,虚拟世界、未知力量、对人精神的作用和破坏,这是老师友们遭遇的事情,这与阿圆事件的过程元素是多么的近似,难道老师友们真的是被虚拟力量所迫害。
同样是在虚拟世界里,同样是未知力量或者虚拟力量,同样都是受害者,目前所知道的差异只是人受到的伤害形式不同,老师友们是在虚拟世界直接受到伤害,而且阿圆是在实体世界莫名的背负了犯罪情况。
这么看来在两个不同的事件中,都有一个近似的运动常量,它就是未知力量或者虚拟力量,这种力量的功能都是能够针对人的精神,这样的把事情抽象的勾画出来,思考的脉络就清晰了。
如果能够搞清楚这个运动常量的情况,知道它们是什么力量,活动的轨迹是怎样的,存在的机理是什么,也就能进一步了解到它们来自哪里,它们这么做的目的,它们的幕后力量的实力,不过人类社会现有的最尖端技术能应对它们吗?。
孟道涵还有一个最想知道的问题,那就是这个运动常量是天然的诞生,还是被人力操控的,又或者是天然力量和人力之间的合作,也许最后一个猜测看起来不是太可能的,但是也应该放在考虑范围中。
只是如何捕捉到这种未知力量或者虚拟力量,孟道涵没有一点思路,很可能在某一刻有个偶然的相遇,或者某一天在某件事上有意外的发现,又或者是在己锲而不舍的追查之下的不期而遇,一切都是不确定的,也是非常缥缈的。
不过孟道涵知道只有认识这种未知力量或者虚拟力量,才能搞清楚老师友们遇害的因果,也才能帮助阿圆申明冤情,他深知做事情就要抓住主要问题,也要抓住问题的主要方面,这样才能做到有的放矢。
现在孟道涵对自己如果解决老师友们和阿圆的事情,有了一个很清晰的思路,查清老师友们事故的因果难度非常高,因为没有一点可以用得到的痕迹,如果强行去做,有极大可能是徒劳的。
相对来说,阿圆的事情可以用到的痕迹相对多一些,孟道涵有信心能够追踪一些线索,从有迹可查的事情入手,相对来说要容易些,也能看到明显的效果。