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“沈老师，这都是你的责任啊，是你没做好班级的管理工作！学生要被警告，你，你也要收警告！”系主任气得脸都涨红了，“还有啊沈春澜，你做事给我认真一点，把这要死不活的表情收一收。你现在不是在系里读本科，做事情可以随心所欲乱着来，你当辅导员了！你是老师！”
沈春澜被训了一个小时，垂头丧气。
他决定临时召开一个紧急班会。
学生陆陆续续来到教室，12个人坐得稀稀拉拉。饶星海仍然一个人坐在角落，看着窗外还未开始变黄的一棵枫树打呵欠。
班上男学生7个，女学生5个，分散住在四个宿舍里。沈春澜对着这些比自己也没小几岁的年轻人，尽量严肃认真地重申了学校的规章制度。
“发生了你们无法处理的事情，请第一时间联系我，或者联系学工处的曹老师。”沈春澜说，“我随时准备着为你们解决问题，绝对绝对绝对不能擅自行动。”
他顿了顿。
“班上大部分同学都已经成年。既然是成年人，你们谈恋爱也好，约会也好，都是自由的。但是既然成年了，脑子里就要有一个规则意识，不要被感情冲昏了头脑，在不恰当的时间、不恰当的地点做出不恰当的事情……”
他一边说，一边在心里发晕。他仿佛不是沈春澜了，有一个满口糟话的老头子附身在他这具年轻的肉体上，借他的嘴巴说话。谁会愿意听这些？他说得干巴巴，毫无感染力，眼神扫过众人，看到的都是没任何反应的面庞。
但话音落下后，教室的角落里响起了有节奏的掌声。
是饶星海。
黑沉沉的眼眸里不带一丝戏谑，他以一秒两下的频率平稳鼓掌，目光锁定一脸呆相的沈春澜。
掌声清脆，在安静的教室里尤为响亮。但沈春澜希望他立刻停下，别拍了。
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深夜，学工处。敲打机械键盘的单调声音响个不停。
“他支持你啊，这有什么不对？”曹回听完沈春澜说的事，表示不解。
沈春澜正在创作阳得意和阳云也的报告，眉头微蹙：“不是支持，是嘲笑。”
曹回耸耸肩，不以为然。他在椅子上挪动自己肥大的臀部，椅子吱嘎作响：“沈春澜，我决定减肥了。你说我是先制定一个方案，还是先买两件运动服？”
沈春澜岔开话题：“事情发生的经过需要详细写吗？”
曹回本科毕业之后留校任职，太擅长写这样的报告了：“略写，但结尾要结合你自己目前的工作经历去总结，再升华一下，这个部分要诚恳。我还有什么不足，我还需要怎么学习，我应该如何改进，总而言之我知错了……等等。”
沈春澜亮出右手中指，顶了顶眼镜。
“写多了就习惯了，不难。”
曹回的话令人悚然，沈春澜立刻回答：“我一篇都不想再写了。”
“不可能。”曹回朗声大笑，“你们班上那些人，个个都不是省油的灯。”
沈春澜听出他话里有话：“什么意思？”
曹回：“我今天收到了你们班上所有人的海域检测报告。”
沈春澜的心一沉。
“海域”指代的是哨兵与向导的精神世界。正式提出使用“海域”一词的人是德国的精神病学教授路易斯·杨。19世纪末期，路易斯发表了名为《海域研究学》的专著，当时德国的精神病学在整个世界范围都占据优势，因此“海域”这个命名规范便就此固定了下来。
哨兵和向导本身拥有极强的精神力，“海域稳定”也就成为了海域学研究中非常重要的部分。国内的海域研究学起步较晚，一般的哨兵向导在进入大学之前，是没有机会完整接触海域相关学识的。而为
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