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也应该组织人员多编一些这方面的教辅资料出来才行，这东西有助于提高学生们的成绩。”
“你怕不是想弄一些钱吧”
“也有这想法，但是，我有一个感觉，我们搞出来的东西可能还不如这小子搞出来的。”
“领导，我认为这种物理的教辅资料也是可以跟那小子商谈的，如果有成套的，我们也可以拿来销售。”
“你们认为他这样的辅导方式合不合适”
这话一出，大家沉默了，还真的不知道该说什么才好，毕竟这是收费的行为。
“说他投机拿把吧，人家也没有摆摊，说不是吧，在这里听课一元，资料一元，还真的是不便宜。”
“是啊，这是新的事物。”
“他这明显是做生意的行为！”
“也不能这样说，知识是无价的，他这个提高班是辅导物理课，愿意来听课的自愿给一元钱的听课费，那资料也是他独家所有的，给一元钱的资料费，这是知识产权的一种价值体现，我倒是认为这事可以进行宣传。”
“可是，他收钱了！”
“收钱怎么了，刚才我说了，知识无价嘛，现在之所以有知识产权的保护，不外就是要保护好产权人的利益，为什么要保护他们的利益，不外就是钱的问题，这一切都是自愿的，他愿意讲课，把他的知识贡献出来，大家愿意来听课，就算是付钱也愿意，你情我愿的事情嘛。”
看到又争执了起来时，老领导也是苦笑一声，心想这小子尽整一些从来没有发生过的事情出来。
不过，刚才两人的话也引起了他的注意，这事同样也是可以纳入保护知识产权的范畴，要知道现在国内正在找这样的典型，如果把这件事情拿来宣传，指不定还真的是一件好事。
越想就越是感觉到这件事情是可以操作一下的。
最主要的还是这小子的岁数不大，就算是有什么不妥，对他的伤害也不会太大，但是，如果宣传好了，对于推动国家的加入知识产权公约的事情还是有所帮助的。
时间一点点的过去，看到大家都做得差不多时，王援军道：“行了，现在我来讲解一下卷，你们自己看看自己掌握了多少，能够得多少分。”
随着王援军的讲解，大家也都在自己的卷子上打着自己应该得到的分数。
那一个个的题型讲得大家都有一种恍然大悟的感觉，全都在心中暗想这钱没有白给。