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带节奏呢？！
这时。
阳修文看到学生们一个个纠结思索的样子。
心中甚慰。
老祖这办法真是灵！
单纯的讲道理确实没用。
要想培养学生的批判思维。
有时候让学生吃个小亏。
甚至露个丑。
他们才会长记性！
这帮学生都是顶顶的聪明人。
果然！
这一丢了脸。
马上就有反思了。
“同学们，你们并不是笨，也不是能力问题。”
“而是缺乏批判思维。”
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带节奏呢？！
这时。
阳修文看到学生们一个个纠结思索的样子。
心中甚慰。
老祖这办法真是灵！
单纯的讲道理确实没用。
要想培养学生的批判思维。
有时候让学生吃个小亏。
甚至露个丑。
他们才会长记性！
这帮学生都是顶顶的聪明人。
果然！
这一丢了脸。
马上就有反思了。
“同学们，你们并不是笨，也不是能力问题。”
“而是缺乏批判思维。”