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英语课代表也是毫无悬念地落在了尹薇薇的头上，对此班级内同学都还是比较服气的，毕竟成绩说话嘛。
高二的课程相对来讲比高一更紧，因为要在高二就学完高中所有的课程，高三只负责最后的复习总结巩固。同时因为分科了，很多新的题型和难度也都出现和增加了，对于很多人来说就有点无法适应，很难跟上。
尹薇薇从高一下学期开始就在自学后面的内容了，包括整个暑假她都没闲着，以前是她自己一个人学，现在是带着顾易一起。叶家豪有时候还跟他们一起活动，看了看他们看的书和笔记就痛苦地放下了，不过叶家豪之后要准备出国，正在准备雅思托福那些东西，所以其实不在意这些也是正常的。
每个人都有不同的目标，走的路自然也不一样。
高二一班的人都是来自不同班级的，对于尹薇薇大多数都只是耳闻，从来没说过话，更谈不上认识和熟悉了，可是等分到一个班了，大家对她的认知才有了新的提高。
她每天定时定点来学校，从不早退迟到，到教室先把当天的课表抄在黑板左边，下面顺便抄几个英语短语句子，这都是她从高一就延续的习惯，效果都是特别好的。早读的时候带着全班一起读语文或者英语，尹薇薇的发音什么的都特别标准，读的还特别流畅自然，语音语调都很饱满，跟着她早读说实话是一种享受。
哪科老师布置了什么作业，她都随时写在黑板上，包括第二天可能要带点什么资料费啊，什么练习册啊这种小事，她也都写上，怕有人给忘了。每科练习册都有好几本，还有各种卷子什么的，很容易弄混，可尹薇薇这么一写特别清楚明了，也不怕漏掉什么内容了。
高二开始下课后还有两个小时的晚自习时间，尹薇薇一般晚自习开始就在黑板上抄一道题，每科轮着来，都是她从历年的高考真题里找出来的适合当下学习内容的题目。晚自习快结束的时候她再把解题过程和答案写在下面。
你可以做，也可以不做，反正就放在那，真要做也就是五到十分钟的事儿，就是一个小的练习，但每天一道练习，积少成多就很可观了。更何况这些题目都是特别具有代表性的，很典型的例题。
平时有人问她问题，尹薇薇从来都是特别耐心地解答，有时候还给你举一反三，说这个题变种问法还能怎么问，又要怎么解？她已经摸清了出题的一些套路和思路，能很快应用好。有人问她要笔记，她也不会拒绝，拿去随便看随便抄，但是不能复印，复印了的东西没用任何记忆点，对普通人来说干看那些没有意义，不如自己抄写的同时进行理解的效果好。
这些都是一班所有人看在眼里的事儿，也是每个老师都心里清楚的。
“老杨啊，你们班那个尹薇薇是真的可以，这孩子以后前途无量。”
物理老师晚自习的时候去教室里看了一眼，正好看见尹薇薇在教室讲台上给下面的人讲物理题，深入浅出，又点到关键，看得他站在窗户那连连点头，回到办公室就忍不住感慨了。
杨老师骄傲地哼了一声，那是自然的，他们班的孩子有哪个不好？全都好！
杨老师哼着小曲整理着手里的资料，全国竞赛又要开始了，作为高考加分项目，这一直都是各个高中特别关注的事情，十九中自然也不例外。这次竞赛他作为理科实验班的班主任，要在自己班里选几个去参赛的，在前几名的名字里看来看去，他的小曲儿就有点哼不下去了。
是都挺好的，可是有一个让他又爱又恨的，怎么说？
杨老师看着顾易的名字陷入了沉默。
顾易吧，你说他聪明，他上课不听、作业不写，不知道整天到底在干嘛。你说他不努力，他偏偏还能回回考个年级第二，也不多也不少，就在尹薇薇的下边。你说他这个样
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