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是什麼腦子裡只有學習不懂變通的老古板。
上課期間江韓並不打擾時延學習，到了課間，江韓幾次想要讓時延跟他聊兩句，對方都無動於衷。
第一堂課間，江韓不怎麼用力的踢了踢時延的椅子，抄著口袋沒動：「喂，咱倆聊聊。」
椅子被踢的微微一動，時延的筆尖慣性劃出去一厘米，他沉下目光停頓了幾秒，把寫錯的字劃掉繼續寫，毫無反應。
一旁的林恆餘光注意到，日常掛在嘴邊的笑意收斂了一些。
江韓看時延根本不理他，就沒再嘗試同樣的方法。
第二堂課間，江韓站起身去看時延在做什麼，發現他在看古埃及歷史，不由得一愣，探頭湊到他後邊低聲念：「拜達里文化……？你看這個做什麼？」
坐在窗台上的江喻能看到背對著江韓的時延眼底，已經逐漸升起黑沉沉的煩躁。
時延跟沒聽到一樣，繼續低頭看資料。他需要準備《一站封神》的面試，根據查到的相關題型範圍，各方面的冷知識都需要多看，儘量了解記憶。
時間很緊，不過這沒必要跟別人說明。
班上的人本就好奇留意著轉校生的行動，看到他跟時延之間奇怪的相處模式，不由得有些困惑。
……這，看這樣子，兩個人到底是認識，還是不認識啊？
如果說認識，看時延的反應完全不想理會江韓。如果說不認識，首先江韓說自己是為了時延轉學過來的，其次時延對班上的其他同學，並沒有像對待江韓這樣直接乾脆的無視。
好奇心簡直要把班上的人急死。
到了第三堂課間，時延依舊拿出列印好的資料翻看，倒是簡凱鑫習慣性的回頭找時延說話，一抬頭就難以避免的跟江韓一錯不錯的目光對視上。
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