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一天他坐在教工休息室炉火旁边的一张扶手椅上打盹，然后突然想起自己接下来还有节课要上，于是急忙忙地赶去教室，却一不留神把自己的身体落在了原地。这件事对他本人并未造成什么影响，他，宾斯，勤恳与敬业的化身，依旧重复着每天从办公室到教室两点一线的生活（是真的“两点一线”，打从变成幽灵起他就不再需要走门了），只是根据学生们的说法，从那时起他的课就变得越来越像他本人一样死气沉沉了。
无论如何，从那天起宾斯就成了霍格沃茨唯一一位鬼魂教授，并且兢兢业业地履行这一职责直到今天……好吧，“兢兢业业”这个词或许不太恰当。他记不住学生的名字，也注意不到他们在自己的课上干些什么，只知道对着手里那本半透明的厚书照搬宣科念上一整节课。
尼尔并不清楚这究竟是化为鬼魂后的副作用，还是他在临终前就已经是这副德行了，不过对于想要翘课的学生来说，他的这股糊涂劲儿确实非常方便。
当尼尔猫着腰紧贴墙根溜进教室的时候，宾斯教授正讲到斯特林奇之殇——关于那位蛇蝎美人是如何靠金钱、美色和迷情剂将五个大家族的所有男性成员玩弄于股掌之中，又是如何因为对自己的手段过于自信导致事态失控引发席卷整个爱尔兰的巫师版特洛伊战争的。
再怎么生动有趣的历史，从宾斯嘴里说出来也会变得像坟墓一样阴沉，更何况这段以爱恨纠葛为核心的故事对学生来说本就有些晦涩难懂，上课不到十分钟，教室里就已经尸横遍野了。就连那些还勉强保持着清醒的学生，看上去也是目光涣散、双眼无神，甚至都没发现有个人从自己身边光明正大地溜了过去。
至于宾斯教授本人，我们不清楚他究竟有没有注意到，但事实是他明显并不在乎，就像他不在乎有学生在课上聊天、睡觉或者在教室最后一排决斗一样。指责这些行为将会占用他朗读讲义的宝贵时间，从而拖慢授课进度。课堂秩序？那又有什么所谓？
在这一片半死不活的气氛中，尼尔顺利地溜到后排，找个了空位坐了上去，整个过程如入无人之境，只有邻座的波拉克·佛盖尔看到他在自己身边坐下时一瞬间露出了厌恶的表情。
“你上哪儿去了？”他小声说，同时也不忘用眼神示意自己其实根本不关心答案，“迈克尔一直在找你。”
“科纳先生？”尼尔愣了一下，用同样的音量问道，“他人呢？”
“睡过去了。”
“……非常好。这就是所谓的艺术创作，不是吗？找人的人和被找的人总是碰不上，就像迷失在雅典森林里的赫米娅和拉山德……我还以为自从传呼机发明出来以后，这样的情节就不能再用了呢。”他伸长了脖子向四周瞧了瞧，果然看到有个熟悉的后脑勺趴在前面两排远的桌子上，“好吧，我想没必要这这件事打扰他的休息，如果您对一群爱尔兰人高举着小树枝自相残杀的历史没兴趣，要不要和我聊聊天？”
波拉克的表情显示他完全没有这样的意愿，但尼尔赶在他把意向转化成语言之前就伸出了手。
“来，给我看看您的钱串如何了。”
波拉克的嘴角微微抽搐，不情愿地摸了摸口袋，从里面掏出一个黄铜的绳扣，上面用红绳串着五枚颜色各异的古币，材质看上去像是某种玉石。其中黄、赤、青、白四枚依然晶莹剔透，然而最末端的第五枚黑色的光泽却已经有些暗淡了。
“哇偶，这可有点……出乎意料。”尼尔小心翼翼地接过它，举到眼前仔细端详着，“灵力已经流逝了将近五分之一，而现在时间才过刚一个月——恕我冒昧，佛盖尔先生，您以前究竟有多倒霉？”
波拉克藏在镜片后面的目光躲闪了一下，但很快又被怒容所取代，他一把从尼尔手中夺回钱串，用细瘦的手指死死攥住：“这
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